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目的探索多学科诊疗(MDT)模式下结肠癌术后造瘘口护理的临床教学实践效果。方法80名实习护生随机分为A组和B组,各40名。A组采用基于MDT模式的教学方法,B组采用传统教学模式。实习结束时,评估2组学生进行出科成绩考核,并进行教学满意度调查。结果A组出科成绩(92.45±5.01)分,高于B组的(87.67±5.12)分(P<0.05)。A组满意度得分高于B组(P<0.05)。结论基于MDT教学模式能提高结肠癌术后造瘘口护理教学的教学效果。