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一、边读边悟rn一文语言流畅,意境优美,很适合学生通过朗读来感悟.比如第3自然段中写飞来峰、灵隐寺的“绿”,写得苍翠,有气势,让学牛感情朗读,在读中去感悟大自然的壮美及“绿”所表现出的意境.
《西湖的绿》教学随感
【摘 要】
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一、边读边悟rn一文语言流畅,意境优美,很适合学生通过朗读来感悟.比如第3自然段中写飞来峰、灵隐寺的“绿”,写得苍翠,有气势,让学牛感情朗读,在读中去感悟大自然的壮美及“
【机 构】
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海兴县育红小学
【出 处】
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河北教育（教学版）
【发表日期】
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2008年12期
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