婴儿痉挛患儿脑干听觉诱发电位和正中神经体感诱发电位分析

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婴儿痉挛患儿脑干听觉诱发电位和正中神经体感诱发电位分析杨健,许克铭,吴沪生,杨文民,徐光芝,邹丽萍,罗桂芳,王立文对83例临床确诊为婴儿痉挛症(IS)患儿中的44例脑干听觉诱发电位(BAEP)结果和71例正中神经体感诱发电位(MNSEP)结果进行了分... Analysis of brainstem auditory evoked potentials and median nerve somatosensory evoked potentials in infants with spasticity YANG Jian, XU Ke-ming, WU Hu-sheng, YANG Wen-min, XU Guang-zhi, ZOU Liping, LUO Gui-fang, WANG Li-wen In 83 children with infantile spasms In 44 cases of brainstem auditory evoked potentials (BAEP) results and 71 cases of median nerve somatosensory evoked potential (MNSEP) results were divided ...
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针对西气东输天然气管道工程钢管进口的实际情况,应用数理统计的方法,对进口钢管的相关数值指标进行了统计,进而确定了使抽样检验结果具有一定可信度的采样数值范围,并根据进
[摘 要:很多学生经常遇到这样的问题:“明明刷题无数,成绩依旧很渣。”这像一个家庭主妇:“下厨大半辈子,还是厨艺平平。”很多学生写字:“从小学开始写字数十年,但字还是丑。”无疑此问题值得探究和思考。本文为解决“练而无用”提供一些破解之法。  关键词:理论;策略;有效性]  一、问题的提出  很多学生经常遇到这样的问题:“明明刷题无数,成绩依旧很渣。”这像一个家庭主妇:“下厨大半辈子,还是厨艺平平。
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摘 要:伴随新课改的广泛普及,传统的灌输式教学方法已经无法满足现代学生的学习需求,教学方法的改变始终是备受关注的话题。问题导学法可以培养学生独立分析、解决问题的能力,通过巧妙找寻答案的方法帮助学生建立创新式思维模式。本文将结合初中数学教学的实际情况,针对问题导学法在初中数学教学中的应用措施进行探讨。  关键词:问题导学法;初中数学;教学方法  要想让学生学好数学,光靠单纯的模仿和记忆是远远不够的,
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