俗话说:“习惯成自然”。一个人在学习上养成什么样的学习品质,会对其学习成绩直接产生有利或有害的影响。良好的学习品质能保证知识水平的充分提高和学习能力的充分发展,会使人受益终生。那么怎样才能养成良好的学习品质呢?笔者在多年的教学过程中总结经验如下:
　　
　　一、课前预习的品质
　　
　　课前预习是上好课的基础和前提。通过课前预习能够使我们提前弄清新课的重点难点,知道哪些地方容易,哪些地方难,使听课变得更有针对性,注意力更集中,从而提高了听课效率。
　　预习课本时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下。对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。预习可以培养我们的自学能力,形成主动学习的好习惯。
　　
　　二、认真听讲的品质
　　
　　上课专心听讲是学生获取数学知识、培养能力、发展智力的重要途径,是学习的中心环节。预习时,我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解,不一定都已熟透理解和消化吸收。因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步体会内容,从而掌握重点、关键,解决预习中的疑难问题。
　　专心听讲包含以下三个方面:一是注意看,就是上课要注意观察。观察老师板书的过程、内容,例题的特点,理解老师所讲的内容。二是注意听,尤其是逻辑性非常强的学科,老师讲课的语言具有连贯性。如果上课不注意听讲,丢掉了一部分内容甚至一句话,就可能影响到对整节课内容的理解,影响听课的效果。三是记,就是要勤做笔记。做筆记是一种重要的学习方法,上课时及时的将一些重点、难点、易错点,以及老师所补充的一些内容记录下来,有助于将知识简化、深化和系统化。并且在复习时一拿出笔记本就做到心中有数,从而做到事半功倍的效果。
　　
　　三、求异和质疑的品质
　　
　　“学起于思,思源于疑。”质疑是思维的导火索,是我们学习的内驱力,是我们探索和创新的源头。主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力,同学们在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想。
　　古人说得好“学而不思则罔”。我们是学习的主人,在课堂上对于老师的讲解,我们不仅仅只是听懂,对于我们所遇到的题,我们也不能仅仅只是会做。而是我们要经常思考,为什么要这样讲?为什么要这样做?长期坚持下去,既培养了自己独立思考的习惯,又真正掌握了知识及知识形成的过程,提高了能力。
　　作者单位:河北省石家庄市正定县第八中学