【摘 要】
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通过对目前课程改革的目标引发思考,对日常的课堂教学进行反思,从认知冲突、认知需要、探究空间、故错效应、探究意志等方面分析在小学数学课堂中应该如何培养学生的探究品质
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通过对目前课程改革的目标引发思考,对日常的课堂教学进行反思,从认知冲突、认知需要、探究空间、故错效应、探究意志等方面分析在小学数学课堂中应该如何培养学生的探究品质。
Through the reflection on the current goal of curriculum reform, we can reflect on everyday classroom teaching and analyze how to cultivate students' inquiry in the elementary mathematics classroom from the aspects of cognitive conflict, cognitive needs, inquiry space, fault effect and inquiry intention quality.
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