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针对学生反映《植物生理学》不易学好、缺乏兴趣等问题，从重视植物生理学课程中的“绪论”入手，在介绍相关知识点时，采用理论与实践相结合、直观演示教学法、创设问题情境等多种教学法相结合进行讲授，让学生在理解知识点的同时喜欢上它，从而达到提高学生学习该课程的兴趣的目的。
植物生理学课程教学中提高学生学习兴趣的方法
【摘 要】
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针对学生反映《植物生理学》不易学好、缺乏兴趣等问题，从重视植物生理学课程中的“绪论”入手，在介绍相关知识点时，采用理论与实践相结合、直观演示教学法、创设问题情境等多种
【机 构】
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遵义师范学院生物与农业科技学学院,贵州省赤水河流域植物资源保护与应用特色重点实验室
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2017年9期
【基金项目】
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贵州省教育厅高等学校教学质量与教学改革工程项目（编号：黔教高发[2012]426-26）,贵州省科技创新人才团队建设项目（编号：黔科合人才团队（2012）4004）,遵义师范学院教研项目（编号：2011-19）.
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