医学专业与其他专业相比，是不太好学，加之近几年中职专业学校，门槛低，生源的扩招，而，我校主要以民族学生为主，而99%民族学生，来源于和田,喀什,阿克苏等相对落后的南疆地区。他们共同的待点是①年龄在15-18岁之间,②大部分是初中毕业或肆业,文化基础和汉语语言水平差,语言交流、沟通存在着困难,③意志力，心理素质适应能力低，老师感觉难教，学生不爱学习，有些学生，上课像听天书一样，学不会，相当一部分学生非常厌学，有些学生干脆中途退学，如何培养学生学习的自信心，是我们每一位老师都要思考和面临急待解决的问题。经过多年教学观察,我发现，少数民族学生具有性格开朗，喜欢热闹，好动特点，而我们的医学课程又是一门实践性很强的课程，如果能把这两者很好的结合，可以，从这方面作为突破口，从而，激发他们的自信心，更好的应用到教学中去，以下，是我教学的一些粗浅看法。