文件编号：1003—7586(2005)11—0022—02
　　三年前，当我们从市教科所接下《生物教学中学生创造性学习能力的培养》这一课题时，就像一个厨师接过一份菜单。经过三年的摸索与实践；今天捧出的这道菜能否符合大家的口味，能否为广大生物教师提供行之有效的操作样式，还有待各位行家的指導。作为实践者，现在把我们三年来探索；总结的培养学生创造性学习能力的方法奉献出采，与大家共同探讨。