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近年来,随着新课程改革的全面推开,问题意识越来越受到众多教师的重视.在一次数学教研活动中,我们听了一节五年级下学期的《同分母分数加、减法》引发了我对数学课堂“真问题”的深入思考.
深挖教材,提炼“真问题”
【摘 要】
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近年来,随着新课程改革的全面推开,问题意识越来越受到众多教师的重视.在一次数学教研活动中,我们听了一节五年级下学期的《同分母分数加、减法》引发了我对数学课堂“真问题
【机 构】
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广州市番禺区市桥汀根小学,广州市番禺区市桥富都小学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2018年7期
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