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【摘 要】
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注：溧水区2016年度教育科学规划“个人课题”——基于班级管理培养中专生自我管理能力的实践研究（Z056号）。 摘要：中专生知识基础比较差，但智力素质并不差，他们是有志于个性发展、职业发展的学生群体。学校加强学生自我管理能力培养，通过一些措施为学生搭建自我管理的平台，高度尊重学生，相信学生，让学生在自我管理的过程中成长势在必行。 关键词：“双差生”；自我管理 对于中专生自我管理能力的培养，是
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年27期
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