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哭笑不得：三岁男孩想要和妈妈结婚 乐妈妈
生了儿子，多了个小情人呢。
一天，我拉着乐乐的小手出门上街时，路上他突然深情大叫一声：妈妈……接着就停了下来，我还以为发生了什么事，赶紧问：怎么啦?
谁想乐乐接着说：“妈妈，你是白雪公主!”
哇，原来在乐乐心目中我的形象如此美丽高贵——听到这话我自然乐开了怀。嘿，高兴得太早，好听的还在后头呢。
“妈妈，我是王子，你是白雪公主。我要和你结婚!我们结婚啦!”
呵，这话又给了我不少惊喜：“哦，是吗，妈妈是白雪公主，你是王子，你要和我结婚呀?!”
“嗯!白雪公主和王子结婚，很开心的!我杀杀杀，我杀死王后，我们就结婚啦!”乐乐边说边挥舞拳头，做怒杀王后的样子。还怒目而视，一副英雄救美的架势!
“那公主和王子结婚以后怎么样呀?”我问。
乐乐略加思索，又道：“公主和王子结了婚，他们还生了好多孩子呐!哈哈……”
后来我将乐乐的原话说给乐外婆听，逗得乐外婆笑弯了腰，说：“这孩子，怎么没有你不知道的呀?还晓得结了婚要生好多孩子呐!”(其实乐乐说的这句是他最近看的动画片《巴巴爸爸》里的台词)
夜里临睡前，乐乐和我躺在被窝里聊天，正说着话，乐乐突然转过身来，双手捧起我的脸，眼睛深深的注视着我说：“妈妈，我很喜欢你!”说完还加重语气再重复一次：“是的，我很喜欢你啊!乐乐很喜欢妈妈啊!”
听了这样的话，我自然很感动，还没来得及表态，乐乐一个熊抱过来，又说：“妈妈，我很喜欢你，你让我亲一下吧!”我乖乖就范，凑上脸让乐乐亲个够。但是这孩子还没完呐，他又问道：“妈妈，你喜欢我吗?”
“当然，乐乐是妈妈的宝贝，妈妈最喜欢乐乐啦!”
“那妈妈亲我T吧，注意哦，不要湿的，要干的，不要弄湿我的脸哦!”
我使劲往乐乐的小脸蛋亲了又亲，乐乐还不放心，又问：“妈妈，你是不是很喜欢我呀?”“当然啦”……母子俩就这样你一句我一句，还没完没了地互相亲吻。
吻够了，乐乐开始发表他的长篇大论：
“妈妈，我很小很小的时候，从你的肚子里生出来，生出来后就吃妈妈的奶，吃了奶就长大了，长大了就要上学了。长到现在这么大了，不是小宝宝了，现在不要再吃妈妈的奶了。要吃饭了，要吃多一些饭，读多一些书，就可以长高一点，再长高一点就要和妈妈结婚啦!”
呵呵……又来了，难怪听人家说儿子是妈妈前世的情人呢!
这件事已经过去一段时间了，但每每想起这样的镜头都让人倍感温馨!
沪上家庭：我把玩具都给TA玩我们害怕刻意说了反而有负面效果
王颢天(男，4岁5个月)
问：你有自己喜欢的小女生吗?想要和她结婚吗?会把喜欢的东西给她吗?
答：有啊，我喜欢廖天语、周悦鸣，要长大了才好和她们结婚的。我要和他们两个都结婚啊!好吃的东西和好玩的东西我都给她们。
问：情商课程对你和小女生相处有帮助吗?
答：当然有咯，他们都说我是好朋友了，上完课后大家更喜欢我了。
王颢天父母
问：您家宝宝问过关于结婚的问题吗，您是怎么回答的?
答：他自己不问。一般是我(妈妈)说“把廖天语娶回家吧”，他才说“好”。我们会告诉他，长大了可以(娶)，现在要好好学习，否则长大了也不行。
问：在宝宝的性别教育方面您是怎么做的?
答：我们觉得还是慢慢说比较好，不要特地的说。比如，上次我(妈妈)带他买内衣，他看着文胸说，这也是衣服吗?我说，是的。如果他不再问，我觉得就不用再说了。
在家里，从小我们就不在他面前赤裸身体，从不和他一起洗澡。我看到有些书上说，应该和小孩子一起洗澡，他从小看惯了，长大就不好奇了。但是，我们就是觉得不好意思，也不知道好不好。我们一般也不和他说(男女的区别)，害怕刻意说了反而有负面效果。
张浩然(男，7岁5个月)
问：有自己喜欢的小女生吗?想要和她结婚吗?会把喜欢的东西给她吗?
答：有啊，我有女朋友的，不过是旧女朋友，是以前就有的，现在她不在幼儿园了。她好看，我喜欢把玩具给他玩，但是我不要和他结婚，我要和妈妈结婚的，我更喜欢妈妈。
问：情商课程对你和小女生相处有帮助吗?
答：有帮助，我学习自己把问题解决掉，她才会喜欢。
张浩然父母
问：您家宝宝有问过关于结婚的问题吗，您是怎么回答的?
答：也不怎么问，只是看到我们的结婚照的时候会说，我要和妈妈结婚。我们听听也就算了，我也在想，是不是要跟他解释T才好呢。
问：在宝宝的性别教育方面您是怎么做的?
答：我们也不知道怎么跟孩子谈这方面的事。他没问，我们也没说。
李子萱(女，4岁半)
问：你有自己喜欢的小男生吗?想要和他结婚吗?会把喜欢的东西给他吗?
答：有的，他总是把玩具给我玩，我长大要和他结婚。
问：情商课程对你和小男生相处有帮助吗?
答：当然有帮助咯，我希望我所有的好朋友都和我一起上龅牙兔玩。
李子萱父母
问：您家宝宝问过关于结婚的问题吗，您是怎么回答的?
答：没有问过，只是在看到我们结婚照的时候觉得新娘子很漂亮。如果院子里有结婚的，我们会带她去看新娘子，说新娘子漂亮。
问：在宝宝的性别教育方面您是怎么做的?答：我们不清楚怎么引导，我担心引导不好反而引起她的(过度)兴趣。
董诗涵(女，3岁10个月)
问：你有自己喜欢的小男生吗?想要和他结婚吗?会把喜欢的东西给他吗?
答：当然有咯，他很可爱，我要和他结婚!我让他到我们家玩，把所有玩具都倒出来给他玩，我在旁边看他玩。
问：情商课程对你和男生相处有帮助吗?
答：上了训练课程之后我知道了，在遇到困难的时候我可以帮助他，他也会帮助我。
童诗涵父母
问：您家宝宝有问过关于结婚的问题吗，您是怎么回答的?
答：她没有问过结婚的事，但是问过她从哪里来的。我们说是从肚子里来的。她会问为什么从肚子里来呀?我们说，因为爸爸和妈妈相爱，就生了你。她问，会出血吗?我们说会。后来她和她外婆说，想结婚但是不要流血。这方面的话题一般我们不会深入谈，问了就说，不问就不说。
问：在宝宝的性别教育方面您是怎么做的?
答：我们觉得要用孩子能听懂的语言进行解释，但不要刻意的说，她想知道什么就说什么。
专家点拨：与孩子谈论婚姻是一件必要的事情 徐叶铭
徐叶铭
从事儿童教育事业已有十三个年头，2004年进入龅牙兔儿童情商乐园成为一名儿童情商教育工作者。
专家感言：在从事儿童情商教育的七年中，接触过的儿童从9个月至15周岁的都有。他们中有害羞不说话的、有活泼不守规则的、没有主见的、逆反的……形形色色，通过不懈的努力，绝大多数的孩子都有了较大的进步。在全国各地的龅牙兔乐园及书店和教育机构举行讲座，传授给家长各种实用的育儿方法。家长们求知的眼神， 更加坚定了我“让更多的人认识情商，并从情商中受益”的教育理想。
从上面的四个家庭的访谈中不难看出，孩子们对于婚姻的理解局限于“和最喜欢的人在一起”这个概念。而他们对婚姻的态度来自于家庭环境。家长们都困惑如何与孩子谈论这个话题，担心谈多了反而引起负面效果。所以，一部分家长干脆不谈；一部分家长觉得有必要谈，但是这个度怎么把握却又是个大问题。
婚姻的定义很多。有人说婚姻就是两个人在一起勾心斗角；有人说婚姻就是相互扶持着走完人生；有人说婚姻就像是一条伸缩绳，把两个人相互绑在一起，虽然各自会失去一部分自由，但是却得到两个人的快乐……其实没有人能准确定义婚姻是什么。我认为，婚姻是一种态度，是与他人相处的态度。如果婚姻中双方的相处态度是坦诚，那婚姻将充满包容、体谅和扶持；如果相处态度是捉弄、试探，婚姻将充满怀疑和不信任。
4、5岁的孩子还处于人生的探索发现阶段，他们对什么都好奇，特别是我是谁，我和社会的关系是什么。“我要和谁谁结婚”对孩子来说是一个“我要如何才能和喜欢的人维持关系”的问题。这个问题对孩子成人以后如何看待婚姻，如何与另一半相处起着重要的作用。因此我觉得，在“婚姻关键期”与孩子谈论婚姻是一件必要的事情。就像教给孩子过马路要看红绿灯一样必要。那如何与孩子谈论“婚姻”呢?以下给家长几条原则性建议：
一、了解你自己
众所周知，父母是孩子的第一任老师。在“婚姻”问题上同样也是。你应该检查一下自己是否拥有正确的健康的婚姻观念。你是否知道正向孩子传递的是关于“婚姻”的哪些价值观?
许多父母发现应该总结自己的婚姻价值观，彼此谈论，然后决定与孩子分享哪些信息。总结自己的婚姻价值观有助于让我们在生活中表现更一致；总结自己的婚姻价值观能够确保我们不会将偏见传递给孩子。父母自己也需要学习。你总结出的价值观本身不分对错，重要的是，你要清楚自己要说什么。
二、给他们最简单的解释
或许你会发现，如果你确实给孩子们说了太多的话，他们就会不愿再听或者开始坐立不安。如果你理解孩子的行动所表露的信息，你就会知道什么时候你已经说够了。
大家一定要记住：有一个实用原则“少比多好”。孩子问问题时，要先给他们最简单的解释。如果孩子看起来对之感兴趣或者问更多的问题时，你再给予他更复杂的信息。
三、使用适合你的孩子发展水平的词汇和概念
孩子是具体思维者，他们的抽象思维能力要到青少年的某个时期才能得到发展。4岁的儿子说，自己要和一个小女生结婚。可能他只是想知道，那个小女生今天和别人玩了，我怎么才能让她只和我一个人玩——而已。
四、孩子也会注意你所传递的态度
同你的孩子分享信息是很重要的，但仅仅如此是不够的。你还需要同你的孩子分享你的感觉，你的态度，你的价值观和你的信念。确定地告诉他们你为什么要这么做。
大量的研究告诉我们，孩子是依靠父母的帮助来发展他们自己的价值观的。孩子从早年就开始理解思想感觉和行为的差异是很重要的。比如你可以教小的孩子，每个人都会有生气的时候，但你决不能因此就去打另一个孩子或成人。
父母还可以帮助大一些的孩子懂得，人自然会有各种各样的念头和感觉，但是人们要为他们自己的行为负责，如果某些感觉不符合他们的道德价值观，他就不应该去行动。
以上就是我对儿童“婚姻敏感期”的一己之见。总之，家长无需避讳谈论“婚姻”或性别，只要方法得当，带给孩子的就是一生的幸福。
中美传真：女儿“爱”上了同班小男生 米妈妈
中国妈妈问——
来自杭州的菲儿妈
宝宝上小班，今年过完年上学之后，突然每天回家都问我同一个问题——她们班的明明不和她玩怎么办，要怎么样才能让明明喜欢跟她玩。而且每天还要穿裙子，说是穿得漂亮点，明明就会羡慕她，就会跟她玩了。经常是只要穿了一件漂亮衣服就问我，妈妈，明明会不会羡慕我。我问她为什么要喜欢和明明玩呢，她问答说，因为明明长得最帅，舞跳得最好……。
怎样吸引明明喜欢自己，并主动来找她玩的问题就这样一直困扰着女儿，已经有两周了。
作为妈妈，我知道这是女儿人生中遇到的第一个难题，而且也真的很困扰她，可是我却真的不知道怎么样来帮助她来渡过这个难关。
美国妈妈答——
来自美国赖斯顿的Cheryl
引起某人关注的最佳方式就是忽视他——看来明明一直都不理睬她对她的影响还是挺大的。但问题是，她只有4岁!因此，你需要做的是，转移她的注意力。向她解释，还有很多比明明或其他任何一个“羡慕”她外在美的人重要很多的事。你只有一次机会来给别人留下良好的第一印象——得体的着装和良好的举止非常重要——做到这两点，人人都会“羡慕”你。
比服装更重要的是什么呢?你的举止和你待人的方式是不是真诚——内在美要比外在美重要很多。你需要告诉女儿，她首先应该爱自己。如果她把所有的时间都花在如何讨好别人上，那她就会失去自我。向她强调做自己的重要性——不要尝试做任何事情来讨好某个人。她首先要爱自己，要懂得欣赏自己，也就是她向人们展现的内在的东西。因此，让她从现在开始多关注自身。
她懂得与人分享吗?她同人说话时讲礼貌吗?她对待别人的方式是她希望别人对待自己的方式吗?她会对别人真诚地微笑吗?别人谈话时，她是在一旁倾听还是不是地插嘴?
她会对别人说“请”和“谢谢”吗?这些事情都被我们视为是理所当然的，然而又经常被我们忽视。
来自美国华盛顿的Jennifer
我知道这件事挺让人头疼的，但也很正常。她或许会说“我爱上xx了”，但请记住，她根本就不知道这话的实际含义。不管怎样，让她懂得，她是有价值和美丽的，这是很重要的。但是也不用把这件事太放在心上，因为这只是孩子成长过程中的一个必经阶段。
来自美国费耶特维尔的Mary Mission
让她明白，她的内心是很美的，而这才是真正重要的。帮她建立自信，让她懂得，她不需要任何人的羡慕。让她明白，她只是个小孩，她不是成年人，因此她还不能像大人一样找个男朋友，并且告诉他，如何才能友好地与每一个人相处，而不是只和她最喜欢的人。
米妈妈建议
首先你应该知道的是，孩子的这种表现很正常，这只是她成长过程中的一个阶段。其次，你需要让她懂得，内在美才是最重要的，她的生活中还有很多事情比博得一个人的“羡慕”重要得多。告诉她，要爱自己，欣赏自己——不是外在美，是内在美，也就是她向人们展现的内在的东西。因此，她要从现在开始多关注自己，而不是将所有的时间都花在如何讨好别人上。
最后，你还需要帮她建立自信，让她懂得，她不需要任何人的羡慕。
布奇故事：我做妈妈，你做爸爸 鲁礼敏
《布奇乐乐园》是一套由外研社儿童发展中心根据儿童身心成长特点设计的，适合中国家庭的全新早教产品。主要包括读本、绘本、游戏书、DVD和其他教具，如卡片、手偶玩具等。
产品分不同年龄段，按月推出，包括1～2岁版、2～3岁版、3～4岁版、4～5岁版。《布奇乐乐 园》有助于促进孩子身体、智力、情感等各方面的全面发展。
性别意识：“男孩女孩”事关人格健康
宝宝一出生就已经宣布了自己的生理性别，但性别意识的形成却需要后天的培养。性别意识是宝宝对自身了解的启蒙，对于宝宝形成健康的人格尤为重要。宝宝一般要到两岁左右，才能意识到不同的性别。这时，“性别意识”开始降临到宝宝心中，世界在他们眼前开始有了性别的分类，宝宝开始分辨自己是一个男孩还是女孩。他们开始观察爸爸、妈妈，从中获得与性别相关的典型特征，如兴趣爱好、行为方式等，并非常愿意模仿与自我形象相一致的特征。
故事中的小米正是这样：她知道自己是个小女孩，还有了关于女性的“期望”——想做个妈妈。同时，她有意识地模仿妈妈的样子去照顾小豆豆，并乐在其中。而我们的布奇，在与小米的游戏中，更喜欢模仿爸爸的行为，比如，带小豆荡秋千。
通过这样的观察和模仿，宝宝一点一滴地积累了“经验”，性别意识以及与性别相关的基本特征也在宝宝的心中逐渐清晰起来。
性别角色的发展有两个关键时期：一个是两三岁的幼儿期，另一个是青春期。在幼儿期，父母可以结合宝宝的日常生活，从服饰、玩具的选择、游戏方式等方面人手，对宝宝进行培养，比如，为男孩多选择素色单一的服饰，而为女孩多选择颜色鲜艳、款式多样的服饰等，这样可以使宝宝逐步形成良好的性别意识。在适当的时候，父母可以用裤子和裙子来区别他们性别的不同，为宝宝最终形成健全的人格做好铺垫。
性别认知：帮宝宝进一步认识自己
案例
妈妈带着3岁的石头外出吃饭，到了饭店，他吵着要小便。妈妈为了照顾他，让他进女卫生间，谁知道石头宁愿憋着也不进，还嚷嚷着说：“我是男孩，要去男厕所。”妈妈只好拜托别人把石头带了进去。不仅如此，石头对衣服还很挑剔呢!比如颜色过于鲜艳的不穿，带小花、蝴蝶结的不穿等。
在一些爸爸妈妈眼里，以上的表现说明石头是个固执的宝宝。其实不然，石头的这些“小脾气”不仅不能批评，还要大力支持呢!因为这些行为说明石头性别认同的意识增强，开始朝着小男子汉发展了。
性别认知的发展轨迹
宝宝对“我是谁”有了初步的概念之后，性别认同意识开始成为宝贝自我意识发展的一个重要部分。性别认同是孩子探知外在世界的途径之一，是一个人对自我性别的归属感，也就是对于自己是男是女的划分。爸爸妈妈知道吗?对于不同年龄阶层的宝宝来说，他们性别认同的表现是不一样的。
Step1
3岁之前：婴幼儿对于性别的认同一般出现在1岁6个月至2岁之间，这个时期的宝宝能够确定地说出自己的性别。爸爸妈妈可以拿些照片“考验”宝宝，会发现宝宝能通过外在特征如发型、声音等区分男女。但是，他们对性别的理解仅仅局限于此，并不明白男女之间本质的区别。另外，宝宝在玩具上出现了性别偏爱，爸爸妈妈会发现，男孩会选择小汽车、变形金刚之类的玩具，女孩则喜欢娃娃、毛绒玩具等。
Step2
3～4岁：宝宝对性别之间的差异产生浓厚的兴趣，如当他们发现男女上厕所的方式不同时，通常会好奇地问“为什么男生要站着尿尿，而女生要蹲着尿尿?”宝宝对自己的身体产生好奇，想知道自己和别人有什么不同。这些类似的问题可难倒了不少爸爸妈妈。在选择玩伴上，宝宝更喜欢与同性玩耍，出现了“凑堆”现象。有趣的是，这一时期的宝宝开始产生性别刻板印象如认为男孩适合玩打仗的游戏，女孩就只能玩娃娃家。
Step3
4岁以后：宝宝真正了解两性的差异，对性别也敏感起来，他们开始懂得不好意思和回避，如洗澡不让别人帮忙、上厕所的时候要关门等。宝宝们越来越稳定地选择同性作为玩伴，对待异性却不那么友善，所以，经常会看见男孩和女孩吵闹的场面。在性别角色理解方面，宝宝会进一步将许多玩具、衣着、游戏、职业甚至是颜色与一种性别联系起来，如警察都是男的，红色是小女孩喜欢的颜色等。
性别教育从什么时候开始
其实，性别教育从宝宝呱呱落地就已经开始了。名字、玩具、衣服都为宝宝打上了最初的性别烙印。而决定宝宝性别走向的关键是爸爸妈妈对宝宝的期望、行为要求及提供的生活方式。
第一，
让宝宝认同自己的性别，摆脱性别混淆。
爸爸妈妈要明确告诉宝宝：他是男孩还是女孩。你们要在生活中慢慢渗透，向宝宝传递性别概念。有的宝宝会产生性别模糊，分不清自己是男孩还是女孩，小壮壮就是这样。让我们看看壮壮妈是怎么做的吧!壮壮妈除了经常提醒壮壮是男孩以外，有时会指着他的头发说，男孩的头发短，所以你是男孩。给壮壮买衣服的时候，告诉他你是男孩，所以不能穿花裙子。慢慢，壮壮就摆脱性别模糊的状态，清楚自己的性别啦。父母还要切记，千万不要根据个人喜好让宝宝产生性别错位。有些男孩的父母喜欢女孩子，就把男孩当作女孩养，给他扎辫子，穿裙子。一些女孩的父母则采取相反的做法。爸爸妈妈们一定要杜绝这些行为，你们的这些喜好可能会毁了宝宝的一生。你们要赞赏孩子的性别，让他们对自己的性别满意，对宝宝做出的相应行为进行赞赏。
第二，宝宝性别教育，爸爸妈妈“一个都不能少”。
父母是宝宝的第一任老师。宝宝是在与爸爸妈妈的交流及观察中获得最初的性别概念。妈妈的细腻、体贴和爸爸的坚强、勇敢对宝宝形成正确的性别意识缺一不可。但是，很多爸爸忙于工作，教育宝宝的责任全都由妈妈—人承担。爸爸对宝宝的品格、智力、性格方面的影响是不可替代的，这种父爱的缺失对宝宝的成长是不利的。所以，请爸爸们抽出时间，多陪陪孩子，为宝宝树立一个性别好榜样。
第三，别为宝宝套上性别的“枷锁”。
尽管我们强调男孩要有男孩样儿，女孩要有女孩样儿，但是如果爸爸妈妈过于强调这点，就会束缚宝宝的手脚。在宝宝性别认同正常发展的前提下，爸爸妈妈要尊重宝宝的性别和爱好，以免阻碍他们个性的发展。如有些女孩好动，父母就不要强迫她和洋娃娃呆在一起，而是让她尽情玩耍。有些男孩生性细腻、胆小，爸爸妈妈就不要让宝宝玩他不喜欢的粗野游戏如打仗。请为宝宝留一个空间，让他做自己喜欢的事。
生了儿子，多了个小情人呢。
一天，我拉着乐乐的小手出门上街时，路上他突然深情大叫一声：妈妈……接着就停了下来，我还以为发生了什么事，赶紧问：怎么啦?
谁想乐乐接着说：“妈妈，你是白雪公主!”
哇，原来在乐乐心目中我的形象如此美丽高贵——听到这话我自然乐开了怀。嘿，高兴得太早，好听的还在后头呢。
“妈妈，我是王子，你是白雪公主。我要和你结婚!我们结婚啦!”
呵，这话又给了我不少惊喜：“哦，是吗，妈妈是白雪公主，你是王子，你要和我结婚呀?!”
“嗯!白雪公主和王子结婚，很开心的!我杀杀杀，我杀死王后，我们就结婚啦!”乐乐边说边挥舞拳头，做怒杀王后的样子。还怒目而视，一副英雄救美的架势!
“那公主和王子结婚以后怎么样呀?”我问。
乐乐略加思索，又道：“公主和王子结了婚，他们还生了好多孩子呐!哈哈……”
后来我将乐乐的原话说给乐外婆听，逗得乐外婆笑弯了腰，说：“这孩子，怎么没有你不知道的呀?还晓得结了婚要生好多孩子呐!”(其实乐乐说的这句是他最近看的动画片《巴巴爸爸》里的台词)
夜里临睡前，乐乐和我躺在被窝里聊天，正说着话，乐乐突然转过身来，双手捧起我的脸，眼睛深深的注视着我说：“妈妈，我很喜欢你!”说完还加重语气再重复一次：“是的，我很喜欢你啊!乐乐很喜欢妈妈啊!”
听了这样的话，我自然很感动，还没来得及表态，乐乐一个熊抱过来，又说：“妈妈，我很喜欢你，你让我亲一下吧!”我乖乖就范，凑上脸让乐乐亲个够。但是这孩子还没完呐，他又问道：“妈妈，你喜欢我吗?”
“当然，乐乐是妈妈的宝贝，妈妈最喜欢乐乐啦!”
“那妈妈亲我T吧，注意哦，不要湿的，要干的，不要弄湿我的脸哦!”
我使劲往乐乐的小脸蛋亲了又亲，乐乐还不放心，又问：“妈妈，你是不是很喜欢我呀?”“当然啦”……母子俩就这样你一句我一句，还没完没了地互相亲吻。
吻够了，乐乐开始发表他的长篇大论：
“妈妈，我很小很小的时候，从你的肚子里生出来，生出来后就吃妈妈的奶，吃了奶就长大了，长大了就要上学了。长到现在这么大了，不是小宝宝了，现在不要再吃妈妈的奶了。要吃饭了，要吃多一些饭，读多一些书，就可以长高一点，再长高一点就要和妈妈结婚啦!”
呵呵……又来了，难怪听人家说儿子是妈妈前世的情人呢!
这件事已经过去一段时间了，但每每想起这样的镜头都让人倍感温馨!
沪上家庭：我把玩具都给TA玩我们害怕刻意说了反而有负面效果
王颢天(男，4岁5个月)
问：你有自己喜欢的小女生吗?想要和她结婚吗?会把喜欢的东西给她吗?
答：有啊，我喜欢廖天语、周悦鸣，要长大了才好和她们结婚的。我要和他们两个都结婚啊!好吃的东西和好玩的东西我都给她们。
问：情商课程对你和小女生相处有帮助吗?
答：当然有咯，他们都说我是好朋友了，上完课后大家更喜欢我了。
王颢天父母
问：您家宝宝问过关于结婚的问题吗，您是怎么回答的?
答：他自己不问。一般是我(妈妈)说“把廖天语娶回家吧”，他才说“好”。我们会告诉他，长大了可以(娶)，现在要好好学习，否则长大了也不行。
问：在宝宝的性别教育方面您是怎么做的?
答：我们觉得还是慢慢说比较好，不要特地的说。比如，上次我(妈妈)带他买内衣，他看着文胸说，这也是衣服吗?我说，是的。如果他不再问，我觉得就不用再说了。
在家里，从小我们就不在他面前赤裸身体，从不和他一起洗澡。我看到有些书上说，应该和小孩子一起洗澡，他从小看惯了，长大就不好奇了。但是，我们就是觉得不好意思，也不知道好不好。我们一般也不和他说(男女的区别)，害怕刻意说了反而有负面效果。
张浩然(男，7岁5个月)
问：有自己喜欢的小女生吗?想要和她结婚吗?会把喜欢的东西给她吗?
答：有啊，我有女朋友的，不过是旧女朋友，是以前就有的，现在她不在幼儿园了。她好看，我喜欢把玩具给他玩，但是我不要和他结婚，我要和妈妈结婚的，我更喜欢妈妈。
问：情商课程对你和小女生相处有帮助吗?
答：有帮助，我学习自己把问题解决掉，她才会喜欢。
张浩然父母
问：您家宝宝有问过关于结婚的问题吗，您是怎么回答的?
答：也不怎么问，只是看到我们的结婚照的时候会说，我要和妈妈结婚。我们听听也就算了，我也在想，是不是要跟他解释T才好呢。
问：在宝宝的性别教育方面您是怎么做的?
答：我们也不知道怎么跟孩子谈这方面的事。他没问，我们也没说。
李子萱(女，4岁半)
问：你有自己喜欢的小男生吗?想要和他结婚吗?会把喜欢的东西给他吗?
答：有的，他总是把玩具给我玩，我长大要和他结婚。
问：情商课程对你和小男生相处有帮助吗?
答：当然有帮助咯，我希望我所有的好朋友都和我一起上龅牙兔玩。
李子萱父母
问：您家宝宝问过关于结婚的问题吗，您是怎么回答的?
答：没有问过，只是在看到我们结婚照的时候觉得新娘子很漂亮。如果院子里有结婚的，我们会带她去看新娘子，说新娘子漂亮。
问：在宝宝的性别教育方面您是怎么做的?答：我们不清楚怎么引导，我担心引导不好反而引起她的(过度)兴趣。
董诗涵(女，3岁10个月)
问：你有自己喜欢的小男生吗?想要和他结婚吗?会把喜欢的东西给他吗?
答：当然有咯，他很可爱，我要和他结婚!我让他到我们家玩，把所有玩具都倒出来给他玩，我在旁边看他玩。
问：情商课程对你和男生相处有帮助吗?
答：上了训练课程之后我知道了，在遇到困难的时候我可以帮助他，他也会帮助我。
童诗涵父母
问：您家宝宝有问过关于结婚的问题吗，您是怎么回答的?
答：她没有问过结婚的事，但是问过她从哪里来的。我们说是从肚子里来的。她会问为什么从肚子里来呀?我们说，因为爸爸和妈妈相爱，就生了你。她问，会出血吗?我们说会。后来她和她外婆说，想结婚但是不要流血。这方面的话题一般我们不会深入谈，问了就说，不问就不说。
问：在宝宝的性别教育方面您是怎么做的?
答：我们觉得要用孩子能听懂的语言进行解释，但不要刻意的说，她想知道什么就说什么。
专家点拨：与孩子谈论婚姻是一件必要的事情 徐叶铭
徐叶铭
从事儿童教育事业已有十三个年头，2004年进入龅牙兔儿童情商乐园成为一名儿童情商教育工作者。
专家感言：在从事儿童情商教育的七年中，接触过的儿童从9个月至15周岁的都有。他们中有害羞不说话的、有活泼不守规则的、没有主见的、逆反的……形形色色，通过不懈的努力，绝大多数的孩子都有了较大的进步。在全国各地的龅牙兔乐园及书店和教育机构举行讲座，传授给家长各种实用的育儿方法。家长们求知的眼神， 更加坚定了我“让更多的人认识情商，并从情商中受益”的教育理想。
从上面的四个家庭的访谈中不难看出，孩子们对于婚姻的理解局限于“和最喜欢的人在一起”这个概念。而他们对婚姻的态度来自于家庭环境。家长们都困惑如何与孩子谈论这个话题，担心谈多了反而引起负面效果。所以，一部分家长干脆不谈；一部分家长觉得有必要谈，但是这个度怎么把握却又是个大问题。
婚姻的定义很多。有人说婚姻就是两个人在一起勾心斗角；有人说婚姻就是相互扶持着走完人生；有人说婚姻就像是一条伸缩绳，把两个人相互绑在一起，虽然各自会失去一部分自由，但是却得到两个人的快乐……其实没有人能准确定义婚姻是什么。我认为，婚姻是一种态度，是与他人相处的态度。如果婚姻中双方的相处态度是坦诚，那婚姻将充满包容、体谅和扶持；如果相处态度是捉弄、试探，婚姻将充满怀疑和不信任。
4、5岁的孩子还处于人生的探索发现阶段，他们对什么都好奇，特别是我是谁，我和社会的关系是什么。“我要和谁谁结婚”对孩子来说是一个“我要如何才能和喜欢的人维持关系”的问题。这个问题对孩子成人以后如何看待婚姻，如何与另一半相处起着重要的作用。因此我觉得，在“婚姻关键期”与孩子谈论婚姻是一件必要的事情。就像教给孩子过马路要看红绿灯一样必要。那如何与孩子谈论“婚姻”呢?以下给家长几条原则性建议：
一、了解你自己
众所周知，父母是孩子的第一任老师。在“婚姻”问题上同样也是。你应该检查一下自己是否拥有正确的健康的婚姻观念。你是否知道正向孩子传递的是关于“婚姻”的哪些价值观?
许多父母发现应该总结自己的婚姻价值观，彼此谈论，然后决定与孩子分享哪些信息。总结自己的婚姻价值观有助于让我们在生活中表现更一致；总结自己的婚姻价值观能够确保我们不会将偏见传递给孩子。父母自己也需要学习。你总结出的价值观本身不分对错，重要的是，你要清楚自己要说什么。
二、给他们最简单的解释
或许你会发现，如果你确实给孩子们说了太多的话，他们就会不愿再听或者开始坐立不安。如果你理解孩子的行动所表露的信息，你就会知道什么时候你已经说够了。
大家一定要记住：有一个实用原则“少比多好”。孩子问问题时，要先给他们最简单的解释。如果孩子看起来对之感兴趣或者问更多的问题时，你再给予他更复杂的信息。
三、使用适合你的孩子发展水平的词汇和概念
孩子是具体思维者，他们的抽象思维能力要到青少年的某个时期才能得到发展。4岁的儿子说，自己要和一个小女生结婚。可能他只是想知道，那个小女生今天和别人玩了，我怎么才能让她只和我一个人玩——而已。
四、孩子也会注意你所传递的态度
同你的孩子分享信息是很重要的，但仅仅如此是不够的。你还需要同你的孩子分享你的感觉，你的态度，你的价值观和你的信念。确定地告诉他们你为什么要这么做。
大量的研究告诉我们，孩子是依靠父母的帮助来发展他们自己的价值观的。孩子从早年就开始理解思想感觉和行为的差异是很重要的。比如你可以教小的孩子，每个人都会有生气的时候，但你决不能因此就去打另一个孩子或成人。
父母还可以帮助大一些的孩子懂得，人自然会有各种各样的念头和感觉，但是人们要为他们自己的行为负责，如果某些感觉不符合他们的道德价值观，他就不应该去行动。
以上就是我对儿童“婚姻敏感期”的一己之见。总之，家长无需避讳谈论“婚姻”或性别，只要方法得当，带给孩子的就是一生的幸福。
中美传真：女儿“爱”上了同班小男生 米妈妈
中国妈妈问——
来自杭州的菲儿妈
宝宝上小班，今年过完年上学之后，突然每天回家都问我同一个问题——她们班的明明不和她玩怎么办，要怎么样才能让明明喜欢跟她玩。而且每天还要穿裙子，说是穿得漂亮点，明明就会羡慕她，就会跟她玩了。经常是只要穿了一件漂亮衣服就问我，妈妈，明明会不会羡慕我。我问她为什么要喜欢和明明玩呢，她问答说，因为明明长得最帅，舞跳得最好……。
怎样吸引明明喜欢自己，并主动来找她玩的问题就这样一直困扰着女儿，已经有两周了。
作为妈妈，我知道这是女儿人生中遇到的第一个难题，而且也真的很困扰她，可是我却真的不知道怎么样来帮助她来渡过这个难关。
美国妈妈答——
来自美国赖斯顿的Cheryl
引起某人关注的最佳方式就是忽视他——看来明明一直都不理睬她对她的影响还是挺大的。但问题是，她只有4岁!因此，你需要做的是，转移她的注意力。向她解释，还有很多比明明或其他任何一个“羡慕”她外在美的人重要很多的事。你只有一次机会来给别人留下良好的第一印象——得体的着装和良好的举止非常重要——做到这两点，人人都会“羡慕”你。
比服装更重要的是什么呢?你的举止和你待人的方式是不是真诚——内在美要比外在美重要很多。你需要告诉女儿，她首先应该爱自己。如果她把所有的时间都花在如何讨好别人上，那她就会失去自我。向她强调做自己的重要性——不要尝试做任何事情来讨好某个人。她首先要爱自己，要懂得欣赏自己，也就是她向人们展现的内在的东西。因此，让她从现在开始多关注自身。
她懂得与人分享吗?她同人说话时讲礼貌吗?她对待别人的方式是她希望别人对待自己的方式吗?她会对别人真诚地微笑吗?别人谈话时，她是在一旁倾听还是不是地插嘴?
她会对别人说“请”和“谢谢”吗?这些事情都被我们视为是理所当然的，然而又经常被我们忽视。
来自美国华盛顿的Jennifer
我知道这件事挺让人头疼的，但也很正常。她或许会说“我爱上xx了”，但请记住，她根本就不知道这话的实际含义。不管怎样，让她懂得，她是有价值和美丽的，这是很重要的。但是也不用把这件事太放在心上，因为这只是孩子成长过程中的一个必经阶段。
来自美国费耶特维尔的Mary Mission
让她明白，她的内心是很美的，而这才是真正重要的。帮她建立自信，让她懂得，她不需要任何人的羡慕。让她明白，她只是个小孩，她不是成年人，因此她还不能像大人一样找个男朋友，并且告诉他，如何才能友好地与每一个人相处，而不是只和她最喜欢的人。
米妈妈建议
首先你应该知道的是，孩子的这种表现很正常，这只是她成长过程中的一个阶段。其次，你需要让她懂得，内在美才是最重要的，她的生活中还有很多事情比博得一个人的“羡慕”重要得多。告诉她，要爱自己，欣赏自己——不是外在美，是内在美，也就是她向人们展现的内在的东西。因此，她要从现在开始多关注自己，而不是将所有的时间都花在如何讨好别人上。
最后，你还需要帮她建立自信，让她懂得，她不需要任何人的羡慕。
布奇故事：我做妈妈，你做爸爸 鲁礼敏
《布奇乐乐园》是一套由外研社儿童发展中心根据儿童身心成长特点设计的，适合中国家庭的全新早教产品。主要包括读本、绘本、游戏书、DVD和其他教具，如卡片、手偶玩具等。
产品分不同年龄段，按月推出，包括1～2岁版、2～3岁版、3～4岁版、4～5岁版。《布奇乐乐 园》有助于促进孩子身体、智力、情感等各方面的全面发展。
性别意识：“男孩女孩”事关人格健康
宝宝一出生就已经宣布了自己的生理性别，但性别意识的形成却需要后天的培养。性别意识是宝宝对自身了解的启蒙，对于宝宝形成健康的人格尤为重要。宝宝一般要到两岁左右，才能意识到不同的性别。这时，“性别意识”开始降临到宝宝心中，世界在他们眼前开始有了性别的分类，宝宝开始分辨自己是一个男孩还是女孩。他们开始观察爸爸、妈妈，从中获得与性别相关的典型特征，如兴趣爱好、行为方式等，并非常愿意模仿与自我形象相一致的特征。
故事中的小米正是这样：她知道自己是个小女孩，还有了关于女性的“期望”——想做个妈妈。同时，她有意识地模仿妈妈的样子去照顾小豆豆，并乐在其中。而我们的布奇，在与小米的游戏中，更喜欢模仿爸爸的行为，比如，带小豆荡秋千。
通过这样的观察和模仿，宝宝一点一滴地积累了“经验”，性别意识以及与性别相关的基本特征也在宝宝的心中逐渐清晰起来。
性别角色的发展有两个关键时期：一个是两三岁的幼儿期，另一个是青春期。在幼儿期，父母可以结合宝宝的日常生活，从服饰、玩具的选择、游戏方式等方面人手，对宝宝进行培养，比如，为男孩多选择素色单一的服饰，而为女孩多选择颜色鲜艳、款式多样的服饰等，这样可以使宝宝逐步形成良好的性别意识。在适当的时候，父母可以用裤子和裙子来区别他们性别的不同，为宝宝最终形成健全的人格做好铺垫。
性别认知：帮宝宝进一步认识自己
案例
妈妈带着3岁的石头外出吃饭，到了饭店，他吵着要小便。妈妈为了照顾他，让他进女卫生间，谁知道石头宁愿憋着也不进，还嚷嚷着说：“我是男孩，要去男厕所。”妈妈只好拜托别人把石头带了进去。不仅如此，石头对衣服还很挑剔呢!比如颜色过于鲜艳的不穿，带小花、蝴蝶结的不穿等。
在一些爸爸妈妈眼里，以上的表现说明石头是个固执的宝宝。其实不然，石头的这些“小脾气”不仅不能批评，还要大力支持呢!因为这些行为说明石头性别认同的意识增强，开始朝着小男子汉发展了。
性别认知的发展轨迹
宝宝对“我是谁”有了初步的概念之后，性别认同意识开始成为宝贝自我意识发展的一个重要部分。性别认同是孩子探知外在世界的途径之一，是一个人对自我性别的归属感，也就是对于自己是男是女的划分。爸爸妈妈知道吗?对于不同年龄阶层的宝宝来说，他们性别认同的表现是不一样的。
Step1
3岁之前：婴幼儿对于性别的认同一般出现在1岁6个月至2岁之间，这个时期的宝宝能够确定地说出自己的性别。爸爸妈妈可以拿些照片“考验”宝宝，会发现宝宝能通过外在特征如发型、声音等区分男女。但是，他们对性别的理解仅仅局限于此，并不明白男女之间本质的区别。另外，宝宝在玩具上出现了性别偏爱，爸爸妈妈会发现，男孩会选择小汽车、变形金刚之类的玩具，女孩则喜欢娃娃、毛绒玩具等。
Step2
3～4岁：宝宝对性别之间的差异产生浓厚的兴趣，如当他们发现男女上厕所的方式不同时，通常会好奇地问“为什么男生要站着尿尿，而女生要蹲着尿尿?”宝宝对自己的身体产生好奇，想知道自己和别人有什么不同。这些类似的问题可难倒了不少爸爸妈妈。在选择玩伴上，宝宝更喜欢与同性玩耍，出现了“凑堆”现象。有趣的是，这一时期的宝宝开始产生性别刻板印象如认为男孩适合玩打仗的游戏，女孩就只能玩娃娃家。
Step3
4岁以后：宝宝真正了解两性的差异，对性别也敏感起来，他们开始懂得不好意思和回避，如洗澡不让别人帮忙、上厕所的时候要关门等。宝宝们越来越稳定地选择同性作为玩伴，对待异性却不那么友善，所以，经常会看见男孩和女孩吵闹的场面。在性别角色理解方面，宝宝会进一步将许多玩具、衣着、游戏、职业甚至是颜色与一种性别联系起来，如警察都是男的，红色是小女孩喜欢的颜色等。
性别教育从什么时候开始
其实，性别教育从宝宝呱呱落地就已经开始了。名字、玩具、衣服都为宝宝打上了最初的性别烙印。而决定宝宝性别走向的关键是爸爸妈妈对宝宝的期望、行为要求及提供的生活方式。
第一，
让宝宝认同自己的性别，摆脱性别混淆。
爸爸妈妈要明确告诉宝宝：他是男孩还是女孩。你们要在生活中慢慢渗透，向宝宝传递性别概念。有的宝宝会产生性别模糊，分不清自己是男孩还是女孩，小壮壮就是这样。让我们看看壮壮妈是怎么做的吧!壮壮妈除了经常提醒壮壮是男孩以外，有时会指着他的头发说，男孩的头发短，所以你是男孩。给壮壮买衣服的时候，告诉他你是男孩，所以不能穿花裙子。慢慢，壮壮就摆脱性别模糊的状态，清楚自己的性别啦。父母还要切记，千万不要根据个人喜好让宝宝产生性别错位。有些男孩的父母喜欢女孩子，就把男孩当作女孩养，给他扎辫子，穿裙子。一些女孩的父母则采取相反的做法。爸爸妈妈们一定要杜绝这些行为，你们的这些喜好可能会毁了宝宝的一生。你们要赞赏孩子的性别，让他们对自己的性别满意，对宝宝做出的相应行为进行赞赏。
第二，宝宝性别教育，爸爸妈妈“一个都不能少”。
父母是宝宝的第一任老师。宝宝是在与爸爸妈妈的交流及观察中获得最初的性别概念。妈妈的细腻、体贴和爸爸的坚强、勇敢对宝宝形成正确的性别意识缺一不可。但是，很多爸爸忙于工作，教育宝宝的责任全都由妈妈—人承担。爸爸对宝宝的品格、智力、性格方面的影响是不可替代的，这种父爱的缺失对宝宝的成长是不利的。所以，请爸爸们抽出时间，多陪陪孩子，为宝宝树立一个性别好榜样。
第三，别为宝宝套上性别的“枷锁”。
尽管我们强调男孩要有男孩样儿，女孩要有女孩样儿，但是如果爸爸妈妈过于强调这点，就会束缚宝宝的手脚。在宝宝性别认同正常发展的前提下，爸爸妈妈要尊重宝宝的性别和爱好，以免阻碍他们个性的发展。如有些女孩好动，父母就不要强迫她和洋娃娃呆在一起，而是让她尽情玩耍。有些男孩生性细腻、胆小，爸爸妈妈就不要让宝宝玩他不喜欢的粗野游戏如打仗。请为宝宝留一个空间，让他做自己喜欢的事。