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"互联网+"时代,移动通讯发展到新的阶段,改变了人们生活的方方面面,教育领域亦是如此,对人们的学习方式也产生深远影响,尤其是语言学习。本文用文献分析法阐述了移动微型学习的涵义,以及对于大学英语教学的启示,并由此指出,语言学习的本质决定了移动微型学习可以是大学英语课堂之外的有效补充形式,是更适合当今形式下的大学生学习的新型学习方式。