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妈妈：张瀚之
宝贝：蒋东辰
画画是孩子的语言
树果3岁不到时去上画画兴趣班，当时只是为了摆脱电视。没想到画了几个月他就爱上了，画画、做手工时他能安静地坐好久。3岁后，他开始涂鸦，比如一个小圈圈就是一个太阳，几根横线就是流水。慢慢地他开始对颜色有感觉了。最明显的是，画了一年后他喜欢自己搭配衣服，比如红色的毛衣搭配绿色的裤子，撞色得就像春天到了。
树果不是一个善言的孩子，但是他会通过画画，将自己的喜乐跃然于纸上。他会画和爸爸妈妈在一起，会画一颗心把他喜欢的人都装进去，会画他最喜欢的汽车、火箭。有一次，老师带孩子们到湿地写生，让他们寻找不同颜色的植物，树果玩得可开心了。从那以后，每次出门，他总会仔细观察身边的植物，比如深绿色树叶下面浅绿色的小果实，泥缝里刚刚钻出来的小紫花。
绘画是一门艺术，跟音乐、舞蹈一样富有魅力，是人类发现美、记录美的一种方法。我们不在意孩子将来是不是做画家，只要他能享受绘画，并能通过绘画让自己有一双欣赏美的眼睛，能让自己的生活变得更美就够了。这是我们做父母的最大心愿。
妈妈：万荣
宝贝：祝赫
画出自由
祝赫15个月大的时候，用圆珠笔煞有介事地涂下了人生的第一幅画作，整页纸上画满了短短的、散乱无序的线条。当时的他连简单的词语都不太会说。
祝赫26个月大时，疯狂地画圆圈和长长的线条。一笔一笔，一页一页，从小心翼翼到坚定有力，从尝试到执着，常常一画就是半个小时。
祝赫28個月时，近平偏执地画鱼，圆的扁的、大的小的，妈妈鱼，爸爸鱼，宝宝鱼，各种各样的鱼，一直持续到3岁。
那时，我开始认真考虑祝赫画画这件事情，我们为他报了兴趣班。
祝赫画画水平很不稳定，完整的作品很少。但是，当他在生气后画下怒发冲冠的脸，听完故事画下他心目中的宇宙、星球和恐龙，参观完消防局画了几个月的消防车和救火，从幼儿园回家画各个游戏区域，看完动画片画他最喜爱的角色。老师生日画蛋糕，用画的方式写数字……我真的很羡慕他，羡慕他随时动笔的勇气和自信，羡慕他天马行空的自由，以画表达爱好，以画表达情绪。从他的画里，我看到爱，看到晴朗，同时也看到我自己。
作为一个敏感小孩的妈妈，我非常庆幸，在他无法用言语表达，不被人懂得和叛逆的时候，还可以选择拿起画笔表达自己。
妈妈：王珏艳
宝贝：戴思泓
是美术，更是美育
共读绘本时，小朋友看着配图中出现的一片白雪皑皑中的白桦林，细细品味了很久，“妈妈，这里真美呀！”我讶异她口出趣语，又欣喜她小小年纪已经知道美为何物，而这不就是我一直鼓励她画画的初衷么？
从孩子开始涂鸦，到现在她的画在斑斓色彩问有了自己的特色，孩子的进步不小。每每出门，我也总习惯了在包里装一套彩笔和画纸，让孩子可以随意画画。她迷上了Elsa，画中就有公主的倩影，长长的头发，卷卷的睫毛，拖地的礼服；想吃冰激凌了，画里有大大的甜筒，各色的冰激凌球：和家里的猫咪玩耍后，画里就是猫咪的模样，也许这猫咪长了10条腿，但她乐此不疲。孩子也在涂涂画画间传递出了对于美的认识和理解。蔚蓝的天空很美，雨后的新绿很美，碎花的衣裙很美，妈妈新做的美甲也很美……
美育也许正是如此，让人看见美好的事物心生欢喜，体味忧伤的心情从容淡定，经历痛苦的挫折勇敢坚强。“脚踏荆棘，不觉痛苦。有泪可落，不觉悲凉。”希望孩子能继续用画笔、色彩增强她内心的力量。
妈妈：沈艳
宝贝：徐音珂
绘出自己的世界
女儿爱画画，虽然在玩的时候非常活跃，但一静下米，就立马铺开一张纸，拿起一支笔，坐在小书桌前开始“创作”。
孩子1岁多，我们就给她足够的蜡笔和纸，让她画，然后欣赏表扬她，她就愈发起劲，不断给我们惊喜。
看孩子画画是一种享受。因为在她的小脑袋里，会把看到的、听到的、想到的糅在一起，然后构成一个她所理解的世界。
一次，我们去三亚回来，她用毛笔蘸墨汁画了一个带滑梯的游泳池，滑梯有直的，也有旋转的，水是一小圈一小圈的，小朋友有的在滑滑梯，有的在水里游泳，游泳的小朋友有几个套着游泳圈，每一个小朋友都是一张扬起嘴角的笑脸。而实际上我们看到的泳池并没有旋转的滑梯。
画画，首先需要很强的观察力。观察仔细，可以画出更丰富的内容。所以她越爱画画，想画出来，就越会仔细观察。
其次，不断画画，她就会尝试各种表达形式。第一次用小圈圈画池里的水，非常美，我们夸她，她也很开心，更乐意尝试新的表达形式。
再次，画画能表达情绪。孩子通过画画表达出自己用语言还表达不出的情绪，家长则通过孩子的画更了解孩子。知道孩子是否开心。
通过画画。思考能力会得到发展。孩子有自己的想法，用画表达出来，然后告诉大人，我画的是什么。开始的时候孩子的画天马行空，但她每画一次，都有一些新的想法，描述给你听。即便她描述的不完全是她开始时想到的，或者一边描述一边想出新的来，都是非常锻炼脑力的。
我们希望带孩子多体验生活，让她看到美丽的世界，绘出美好的人生画卷。
妈妈：褚晓明
宝贝：王紫澍
不做美盲
阿宝喜欢画画。在家里，大半的自由时间，他都在画画、做手工。
阿宝为什么喜欢画画？我觉得应得益于绘本阅读。一开始画画只是阅读的副产品，现在成了阅读的补充或再创造。又或者说，每个孩子都是天生的艺术家。阿宝小时候，我们无意中给他创造了一个适合绘画的环境。那时候家里没有老人帮忙，我做家务时，就扔一支笔、一堆纸给他，让他随意涂、随意画，很好地激发了孩子的绘画兴趣。
孩子是不是有绘画天赋？怎么教孩子画画？不教会不会耽误一个绘画天才？这是我遇到的问题，也可能是很多当父母的都会遇到的问题，但是孩子的画给了我答案，他的画中充满热情、自由、创意……特别是孩子画画时的专注、快乐……拥有了这些，不就是我们最大的收获吗？ 阿宝常常说，长大了要当画家。我知道这条路不好走，但孩子四五岁时，就知道为之努力，这是幸福的事。
“我家孩子从小就不喜欢画画。”我也听到过一些父母这样说他家孩子。
我觉得，绘画是孩子与生俱来的能力，是一种表达方式。如果孩子不喜欢画画，那么家长也应思考有没有给孩子创造画画的环境，提供给孩子画画的素材。
與其烦恼怎么教画画，不如多带孩子体验、感受美，给予他爱，激发孩子对生命、对自然的热情。一个对自然有着敏锐的感知、观察，对生命有着发自内心热情的人，绘画只是一种内心自然的表现吧。
妈妈：包晔
宝贝：周包齐
兴趣是最好的老师
先从小家伙挚爱的“车”说起。轿车、赛车、卡车，火车、公交车、警车、消防车，塑料车、金属车、纸模车、木头车……但凡跟车沾边的，一概都是小家伙的最爱。家里，他的玩具车多得数不清。于是，小家伙的涂鸦之旅，也就毫无悬念地从“画车”开始了。
涂鸦阶段，孩子每天都是画车。天天画，每张纸画的都是车，并且总是画一种车型。这样的状态持续了将近半年，看得我心里都着急，生怕孩子画的内容过于单一，影响他画画能力的提高，多次试图引导他画别的。但他没有明显转变。慢慢地，我从这些固定的内容中看到了越来越多细微的变化，不断有惊喜。画面中，从最初只能看到车的轮廓，到逐步能够看到轮胎、排气管、车窗、车门……细节越来越丰富，车型也越来越多，甚至还慢慢有场景，例如下雨、晴天，等等。
我意识到，正是因为孩子喜欢车，每天都在把玩车，观察车，感受车，进而才喜欢画车，反复勾勒，反复摸索。在“观察、描摹、再观察、再描摹……”这样的反复递进中，孩子的能力慢慢提高了。这是一个多么符合情理的奇妙过程！如果家长在中途阻挠甚至破坏、打断，结果可能就完全不同了。所以，我们应该尊重孩子的兴趣，相信孩子，并给他们充分的时间。只有孩子愿意并且有兴趣去做的事，他才能够坚持并逐渐提高，也才会慢慢积累信心，进而敢于突破，得到质的飞跃。我们作为家长，需要的是耐心地陪伴，充分地理解和支持，适时适当地引导，千万不能强制或逼迫。
我不确定达·芬奇画鸡蛋的故事是否真实，但孩子长期反复涂鸦汽车的经历真真切切。看得出，孩子绘画所需要的轮廓勾勒能力以及细节观察、表现能力，是在他长期汽车涂鸦过程中逐步地被培养起来。
妈妈：曾璟璐
宝贝：张晴煜
爱画画的小蜗牛
想想拿笔绘画，差不多是2岁半。当时，我就在家中各处设置可以绘画的地方，比如她有两张绘画用的桌子，有一块磁性黑板，还有不断供应的A4纸、大小彩纸，蜡笔、彩铅、水彩笔也是各处都有，画什么，画多少，我也不太去约束她。
开始的很长一段时间，我们看不懂想想的画，甚至她自己都说不清，但我们尽量鼓励她。慢慢地，她的画有了比较完整的线条，还爱上了涂色。我们由着她涂，偶尔提醒她哪种拿笔的方式涂颜色更快、更方便，但不去强调她按照框架来涂色。
又过了一段时间，她的手指更有力了，我就更换了笔头更细的水彩笔，让她能画更细的线条，能在很小的范围内去添置花纹。那段时间，想想最喜欢的就是画蝴蝶结和波浪线。有一段时间，她有点反感画画，告诉我不知道一些动物该怎么画。我也有点着急，想是不是给她提供一些速成的简笔画册。等咨询了老师，也询问了别的家长后，我就放下焦虑的心，给她买了很多有动物图片的书籍，在亲子阅读的时候和她一起认识动物。一周后，我发现想想又开始爱画画了，虽然很多动物她不会画，但是她学会了从书中去观察，更关键的是她也改变了焦虑的心情。
现在，想想的绘画中出现最多的是猫、兔子、公主或一些小小又可爱的蝴蝶、毛毛虫之类的动物，她也没有特别的绘画技巧，还是日复一日地重复着自己最喜爱的星星、蝴蝶结、格子线等装饰花纹，但是她开始把生活中观察到的一些事物融八到画面中，比如红绿灯、斑马线、摄像头等，更重要的是她每一次绘画都是开心的，每一幅作品都是有故事的，我觉得这就足够了，画画不就是表达自己对生活的理解，表达内心的快乐吗？我们何不静静等待，等待这只爱画画的小蜗牛，一步步地在绘画的王国中慢慢前行呢？
宝贝：蒋东辰
画画是孩子的语言
树果3岁不到时去上画画兴趣班，当时只是为了摆脱电视。没想到画了几个月他就爱上了，画画、做手工时他能安静地坐好久。3岁后，他开始涂鸦，比如一个小圈圈就是一个太阳，几根横线就是流水。慢慢地他开始对颜色有感觉了。最明显的是，画了一年后他喜欢自己搭配衣服，比如红色的毛衣搭配绿色的裤子，撞色得就像春天到了。
树果不是一个善言的孩子，但是他会通过画画，将自己的喜乐跃然于纸上。他会画和爸爸妈妈在一起，会画一颗心把他喜欢的人都装进去，会画他最喜欢的汽车、火箭。有一次，老师带孩子们到湿地写生，让他们寻找不同颜色的植物，树果玩得可开心了。从那以后，每次出门，他总会仔细观察身边的植物，比如深绿色树叶下面浅绿色的小果实，泥缝里刚刚钻出来的小紫花。
绘画是一门艺术，跟音乐、舞蹈一样富有魅力，是人类发现美、记录美的一种方法。我们不在意孩子将来是不是做画家，只要他能享受绘画，并能通过绘画让自己有一双欣赏美的眼睛，能让自己的生活变得更美就够了。这是我们做父母的最大心愿。
妈妈：万荣
宝贝：祝赫
画出自由
祝赫15个月大的时候，用圆珠笔煞有介事地涂下了人生的第一幅画作，整页纸上画满了短短的、散乱无序的线条。当时的他连简单的词语都不太会说。
祝赫26个月大时，疯狂地画圆圈和长长的线条。一笔一笔，一页一页，从小心翼翼到坚定有力，从尝试到执着，常常一画就是半个小时。
祝赫28個月时，近平偏执地画鱼，圆的扁的、大的小的，妈妈鱼，爸爸鱼，宝宝鱼，各种各样的鱼，一直持续到3岁。
那时，我开始认真考虑祝赫画画这件事情，我们为他报了兴趣班。
祝赫画画水平很不稳定，完整的作品很少。但是，当他在生气后画下怒发冲冠的脸，听完故事画下他心目中的宇宙、星球和恐龙，参观完消防局画了几个月的消防车和救火，从幼儿园回家画各个游戏区域，看完动画片画他最喜爱的角色。老师生日画蛋糕，用画的方式写数字……我真的很羡慕他，羡慕他随时动笔的勇气和自信，羡慕他天马行空的自由，以画表达爱好，以画表达情绪。从他的画里，我看到爱，看到晴朗，同时也看到我自己。
作为一个敏感小孩的妈妈，我非常庆幸，在他无法用言语表达，不被人懂得和叛逆的时候，还可以选择拿起画笔表达自己。
妈妈：王珏艳
宝贝：戴思泓
是美术，更是美育
共读绘本时，小朋友看着配图中出现的一片白雪皑皑中的白桦林，细细品味了很久，“妈妈，这里真美呀！”我讶异她口出趣语，又欣喜她小小年纪已经知道美为何物，而这不就是我一直鼓励她画画的初衷么？
从孩子开始涂鸦，到现在她的画在斑斓色彩问有了自己的特色，孩子的进步不小。每每出门，我也总习惯了在包里装一套彩笔和画纸，让孩子可以随意画画。她迷上了Elsa，画中就有公主的倩影，长长的头发，卷卷的睫毛，拖地的礼服；想吃冰激凌了，画里有大大的甜筒，各色的冰激凌球：和家里的猫咪玩耍后，画里就是猫咪的模样，也许这猫咪长了10条腿，但她乐此不疲。孩子也在涂涂画画间传递出了对于美的认识和理解。蔚蓝的天空很美，雨后的新绿很美，碎花的衣裙很美，妈妈新做的美甲也很美……
美育也许正是如此，让人看见美好的事物心生欢喜，体味忧伤的心情从容淡定，经历痛苦的挫折勇敢坚强。“脚踏荆棘，不觉痛苦。有泪可落，不觉悲凉。”希望孩子能继续用画笔、色彩增强她内心的力量。
妈妈：沈艳
宝贝：徐音珂
绘出自己的世界
女儿爱画画，虽然在玩的时候非常活跃，但一静下米，就立马铺开一张纸，拿起一支笔，坐在小书桌前开始“创作”。
孩子1岁多，我们就给她足够的蜡笔和纸，让她画，然后欣赏表扬她，她就愈发起劲，不断给我们惊喜。
看孩子画画是一种享受。因为在她的小脑袋里，会把看到的、听到的、想到的糅在一起，然后构成一个她所理解的世界。
一次，我们去三亚回来，她用毛笔蘸墨汁画了一个带滑梯的游泳池，滑梯有直的，也有旋转的，水是一小圈一小圈的，小朋友有的在滑滑梯，有的在水里游泳，游泳的小朋友有几个套着游泳圈，每一个小朋友都是一张扬起嘴角的笑脸。而实际上我们看到的泳池并没有旋转的滑梯。
画画，首先需要很强的观察力。观察仔细，可以画出更丰富的内容。所以她越爱画画，想画出来，就越会仔细观察。
其次，不断画画，她就会尝试各种表达形式。第一次用小圈圈画池里的水，非常美，我们夸她，她也很开心，更乐意尝试新的表达形式。
再次，画画能表达情绪。孩子通过画画表达出自己用语言还表达不出的情绪，家长则通过孩子的画更了解孩子。知道孩子是否开心。
通过画画。思考能力会得到发展。孩子有自己的想法，用画表达出来，然后告诉大人，我画的是什么。开始的时候孩子的画天马行空，但她每画一次，都有一些新的想法，描述给你听。即便她描述的不完全是她开始时想到的，或者一边描述一边想出新的来，都是非常锻炼脑力的。
我们希望带孩子多体验生活，让她看到美丽的世界，绘出美好的人生画卷。
妈妈：褚晓明
宝贝：王紫澍
不做美盲
阿宝喜欢画画。在家里，大半的自由时间，他都在画画、做手工。
阿宝为什么喜欢画画？我觉得应得益于绘本阅读。一开始画画只是阅读的副产品，现在成了阅读的补充或再创造。又或者说，每个孩子都是天生的艺术家。阿宝小时候，我们无意中给他创造了一个适合绘画的环境。那时候家里没有老人帮忙，我做家务时，就扔一支笔、一堆纸给他，让他随意涂、随意画，很好地激发了孩子的绘画兴趣。
孩子是不是有绘画天赋？怎么教孩子画画？不教会不会耽误一个绘画天才？这是我遇到的问题，也可能是很多当父母的都会遇到的问题，但是孩子的画给了我答案，他的画中充满热情、自由、创意……特别是孩子画画时的专注、快乐……拥有了这些，不就是我们最大的收获吗？ 阿宝常常说，长大了要当画家。我知道这条路不好走，但孩子四五岁时，就知道为之努力，这是幸福的事。
“我家孩子从小就不喜欢画画。”我也听到过一些父母这样说他家孩子。
我觉得，绘画是孩子与生俱来的能力，是一种表达方式。如果孩子不喜欢画画，那么家长也应思考有没有给孩子创造画画的环境，提供给孩子画画的素材。
與其烦恼怎么教画画，不如多带孩子体验、感受美，给予他爱，激发孩子对生命、对自然的热情。一个对自然有着敏锐的感知、观察，对生命有着发自内心热情的人，绘画只是一种内心自然的表现吧。
妈妈：包晔
宝贝：周包齐
兴趣是最好的老师
先从小家伙挚爱的“车”说起。轿车、赛车、卡车，火车、公交车、警车、消防车，塑料车、金属车、纸模车、木头车……但凡跟车沾边的，一概都是小家伙的最爱。家里，他的玩具车多得数不清。于是，小家伙的涂鸦之旅，也就毫无悬念地从“画车”开始了。
涂鸦阶段，孩子每天都是画车。天天画，每张纸画的都是车，并且总是画一种车型。这样的状态持续了将近半年，看得我心里都着急，生怕孩子画的内容过于单一，影响他画画能力的提高，多次试图引导他画别的。但他没有明显转变。慢慢地，我从这些固定的内容中看到了越来越多细微的变化，不断有惊喜。画面中，从最初只能看到车的轮廓，到逐步能够看到轮胎、排气管、车窗、车门……细节越来越丰富，车型也越来越多，甚至还慢慢有场景，例如下雨、晴天，等等。
我意识到，正是因为孩子喜欢车，每天都在把玩车，观察车，感受车，进而才喜欢画车，反复勾勒，反复摸索。在“观察、描摹、再观察、再描摹……”这样的反复递进中，孩子的能力慢慢提高了。这是一个多么符合情理的奇妙过程！如果家长在中途阻挠甚至破坏、打断，结果可能就完全不同了。所以，我们应该尊重孩子的兴趣，相信孩子，并给他们充分的时间。只有孩子愿意并且有兴趣去做的事，他才能够坚持并逐渐提高，也才会慢慢积累信心，进而敢于突破，得到质的飞跃。我们作为家长，需要的是耐心地陪伴，充分地理解和支持，适时适当地引导，千万不能强制或逼迫。
我不确定达·芬奇画鸡蛋的故事是否真实，但孩子长期反复涂鸦汽车的经历真真切切。看得出，孩子绘画所需要的轮廓勾勒能力以及细节观察、表现能力，是在他长期汽车涂鸦过程中逐步地被培养起来。
妈妈：曾璟璐
宝贝：张晴煜
爱画画的小蜗牛
想想拿笔绘画，差不多是2岁半。当时，我就在家中各处设置可以绘画的地方，比如她有两张绘画用的桌子，有一块磁性黑板，还有不断供应的A4纸、大小彩纸，蜡笔、彩铅、水彩笔也是各处都有，画什么，画多少，我也不太去约束她。
开始的很长一段时间，我们看不懂想想的画，甚至她自己都说不清，但我们尽量鼓励她。慢慢地，她的画有了比较完整的线条，还爱上了涂色。我们由着她涂，偶尔提醒她哪种拿笔的方式涂颜色更快、更方便，但不去强调她按照框架来涂色。
又过了一段时间，她的手指更有力了，我就更换了笔头更细的水彩笔，让她能画更细的线条，能在很小的范围内去添置花纹。那段时间，想想最喜欢的就是画蝴蝶结和波浪线。有一段时间，她有点反感画画，告诉我不知道一些动物该怎么画。我也有点着急，想是不是给她提供一些速成的简笔画册。等咨询了老师，也询问了别的家长后，我就放下焦虑的心，给她买了很多有动物图片的书籍，在亲子阅读的时候和她一起认识动物。一周后，我发现想想又开始爱画画了，虽然很多动物她不会画，但是她学会了从书中去观察，更关键的是她也改变了焦虑的心情。
现在，想想的绘画中出现最多的是猫、兔子、公主或一些小小又可爱的蝴蝶、毛毛虫之类的动物，她也没有特别的绘画技巧，还是日复一日地重复着自己最喜爱的星星、蝴蝶结、格子线等装饰花纹，但是她开始把生活中观察到的一些事物融八到画面中，比如红绿灯、斑马线、摄像头等，更重要的是她每一次绘画都是开心的，每一幅作品都是有故事的，我觉得这就足够了，画画不就是表达自己对生活的理解，表达内心的快乐吗？我们何不静静等待，等待这只爱画画的小蜗牛，一步步地在绘画的王国中慢慢前行呢？