论文部分内容阅读
评估，在英国南安普顿大学温切斯特艺术学院是一个非常重要的教学环节，其评估程序是完整教学过程的重要组成部分。学生围绕评估不仅需要完成作品，而且需要记录文字与图形以备积累和能力拓展；教师对学生的评估，不只看作品，更重视创作过程以及学生的思辨能力等。国内的评估往往使用简明的数据代表学生成绩，事实上无法承担评估所蕴含的意义。