基于“观念建构”的中学化学教与学策略研究——以“铜及其化合物”复习为例

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：healthborn

【摘要】

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以"铜及其化合物"的高三复习课为例,尝试在高三化学元素化合物知识复习过程中构建"价、类二维关系图"并运用"价、类二维关系图"完成"转化任务"、运用"三重表征"教学策略分析

【作者】

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曾国琼

【机构】

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广东仲元中学;

【出处】

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中学化学教学参考

【发表日期】

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2018年Z1期

【关键词】

：

观念建构转化观化学价值观微粒观平衡观实验观三重表征

【基金项目】

：

广州市教育科研协作基地“基于’五环学习法’的特色发展研究基地”成果(批准号:14XZ16)

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以"铜及其化合物"的高三复习课为例,尝试在高三化学元素化合物知识复习过程中构建"价、类二维关系图"并运用"价、类二维关系图"完成"转化任务"、运用"三重表征"教学策略分析微粒在水溶液中的行为、设计实验方案等化学教与学策略,以期为提高复习效率、促进学生自主建构与发展化学基本观念提出切实可行的教学模式。

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