【摘 要】
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教室的美化与布置，由于看上去是日常小事，非教学因素，所以许多班主任老师不太注意，没有整体布局，再加上教学上过于追求升学率，布置教室往往就是：成绩公布、名次排列、轮流值日以及各
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教室的美化与布置，由于看上去是日常小事，非教学因素，所以许多班主任老师不太注意，没有整体布局，再加上教学上过于追求升学率，布置教室往往就是：成绩公布、名次排列、轮流值日以及各种表格的随意粘贴，既无科学性又无艺术性。布置教室需要教师用心体会细心琢磨，把握整体风貌。同时教师不能包揽一切，要善于引导，充分调动学生的积极性和创造性，
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