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为提高学生劳动和实践能力,青神县学道街小学在远离农村的条件下,于1994年创造性地构建了校外劳动教育实践基地。通过20余年的探索,逐步形成了“一四五”劳动教育高质量发展体系,即“一个中心--劳动教育基地”,“四维贯通--基地、学校、家庭和社区”,“‘五育’融合--‘劳动+’实践活动”。
基于实践基地构建劳动教育高质量发展体系
【摘 要】
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为提高学生劳动和实践能力,青神县学道街小学在远离农村的条件下,于1994年创造性地构建了校外劳动教育实践基地。通过20余年的探索,逐步形成了“一四五”劳动教育高质量发展体系,即“一个中心--劳动教育基地”,“四维贯通--基地、学校、家庭和社区”,“‘五育’融合--‘劳动+’实践活动”。
【机 构】
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青神县学道街小学,四川劳动教育研究中心
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2021年19期
其他文献
介绍了水雾化法制备铜及铜合金粉的研究,结果表明:通过优化设计和工艺参数选择,水雾化原铜粉具有很好的同一性和可控性,松装密度为2.0~2.9 g/cm3,粒径和分布可通过调节工艺参数改变;经氧化还原工艺处理的水雾化铜粉既保持了雾化铜粉良好的流动性,又降低了雾化铜粉的松装密度,达1.3~2.8 g/cm3,并具有良好的压制性能,可代替电解铜粉的应用。