【开篇语】
　　书信是人们互通情况、交流思想、商量事情的一种应用文。看似平常，然而它在中考作文题中却大放异彩。因为它无审题碍障，无取材限制，给考生以充分发挥的空间，体现了在生活中运用语文的理念。因此，对于书信体作文大家要格外重视，一定要掌握其写作技法，大胆地倾吐真实的体验，充分地表达浓郁的情感，尽情地抒写自我心中的真情。
　　【经典掠影】
　　心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
　　——节选自傅雷的《傅雷家书两则》
　　从前，这个问题也同样使我不能平静。在我少年和进入青年早期的时候，祖母玛利亚是我最亲近的人。她真了不起。我心灵中所获取的一切美好的、智慧的、诚实的东西应该都归功于她。她在战前去世了。是她在我面前打开了童话、祖国语言和人类美德的世界。有一次，在初秋宁静的夜晚，我和她坐在一棵枝叶繁茂的苹果树下，望着向温带飞去的鹤群，我问道：“奶奶，什么是爱情？”
　　奶奶善于用童话解释极其复杂的难题。她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情，不知为什么，她用一种特别的，从未有过的目光看了我一眼。
　　——节选自苏霍姆林斯基的《致女儿的信》
　　【技法提炼】
　　一、目的明确，言之有理。写信就是和别人沟通思想、交流信息、商量事情、协调行动，只有意向明确、态度诚恳，才能使别人易于理解自己、信任自己。如上面两个文段前者是告诉儿子要学会控制情绪，后者是让女儿懂得什么是爱情；前者说理透彻、情深意长，后者说理形象、情趣盎然。因此，写信一定要清楚地表达自己想要说的主要意思、写信要求与目的，力戒态度暧昧、言不由衷的浮词套语。只有这样，才能使收信人清楚明了。
　　二、倾吐心声，抒发真情。书信除沟通思想外，更重要的是交流情感。平时无法倾诉的情感、无法沟通的理解、无以言传的深情、迫切需要的帮助与关怀等，都可以用书信的方式来进行确切的表述。《傅雷家书两则》就是一个范例。此文不仅告诉儿子面对人生苦恼的方法，还寄托了作为父亲的真挚爱心，在说理之中蕴含浓浓亲情，让人读来感动不已。书信不但可交流情感，也可以写人记事、状物言情，真正做到“我手写我心”，以情真意切来打动对方。因此，对我们学生来说，就应让自我的情感放纵奔流，让自我的叙述与描写细腻生动起来，写出具有真情的书信来。
　　三、构思精巧，表达灵动。书信体作文要想出彩，精巧布局也很关键。在构思时，我们可以通过设置悬念、巧用误会、欲扬先抑等方式在情节上创新，力争做到尺水兴波。如苏霍姆林斯基的《致女儿的信》一文就是一个典型的例子。文章前有暗示，后有点睛；层层深入，跌宕生姿，让人读之情趣盎然。除此之外，语言表达也要极具感染力。因此，行文之时，在开篇可用排比铺陈，直抒胸臆，宣我之心，夺人之神；行文中可合理联想，修辞添色，写活心理；结尾处可整散结合，长短交错，增浓情韵，给收信人留下深刻的印象。