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教师的综合素养决定着教育的兴衰成败。中学物理教师在培养全社会急需的创新型科技人才中担负着重大责任，物理教师不再只是“教书匠”，而应该是具有现代教育观念的知识传授者、科学探索者、思想引领者、品德示范者、学习合作者。为此，中学物理教师作为物理新课程的执行者，必须从道德、专业等多方面进行综合素养的建构。