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新课程改革中，学生是学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者和合作者。教师在考虑如何教的同时，应该多考虑一下学生如何学的问题。＂教＂是为了＂学＂，＂学＂是为了不＂教＂。因此教师必须把指导学法摆在先于选择教法的位置加以考虑，真正使学生从＂学会＂转变为＂会学＂。
浅谈初中数学新课程改革
【摘 要】
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新课程改革中，学生是学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者和合作者。教师在考虑如何教的同时，应该多考虑一下学生如何学的问题。＂教＂是为了＂学＂，＂学＂是为了不＂教＂。因此教师必须把指
【机 构】
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贵州省余庆县敖溪中学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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