故事一:做个“小女人”式妈妈
　　我是一个13岁男孩儿的母亲。儿子是个兴趣广泛,动手能力、学习能力都很强的孩子。
　　我本身性格就很温和,并且由于心脏不好,我很少和孩子发脾气。我在家里就是一个名副其实的慈母。孩子的父亲是一个典型的严父,但由于工作繁忙,因此他更多的是给孩子立规矩和督导。同时我也认为,男孩子就是需要“放养”,没必要太多的教训和叨唠,让孩子感觉被尊重,并且放权给他,他才能产生责任感。
　　在家里,只要儿子有空,我都会让他分担家务,我们常灌疏给他“父母工作都很辛苦,你是家中的一分子,要尽力分担”的观念。于是,孩子就非常自立,收拾房间之类的家务,都是自己做。而对于学习方面呢?他过来问我,我都回答不上来——现在的奥数题真是特别难,再加上我又是文科出身,而先生又没有太多时间辅导他的学习。这下,儿子没有可以指望的人了,就干脆自己潜心研究,在学校多请教老师。而他在这个过程中,不但解决了难题,还找到了学习的乐趣,同时得到了老师的关注。而我,也特别鼓励他:“快给妈讲讲,你是怎么解出来的?”当儿子都给我讲明白后,他就更有成就感了。
　　我特别甘心当儿子的学生,我就是要让他知道,“妈妈以你为荣”。我还和他学英语、学游泳、学滑雪。总之,儿子觉得有趣的事,都愿意教我,而我也学得乐此不疲。
　　而在学校,儿子也展现了他的探索精神和动手能力。一次,他在化学实验室上课,因为一个仪器坏了,导致老师无法演示教学。下课后,儿子就向老师要说明书,然后自己又去研究和查资料。结果,没过两天,就把仪器给修好了。这让化学老师大为震惊,“这孩子真厉害”。
　　类似的事情还很多,孩子对很多事情都特别有热情,所以很多老师都特别喜欢他,对他进行重点培养,而这就进入了一个良性循环,他的兴趣也就更足、能力也更强了……
　　我都没想到,可能正是我这种柔弱的“小女人”性格,才造就了儿子“很强大”吧。
　　
　　故事二:弱势,哪怕是装的
　　作为女性领导,在骨子里多少有点女权主义的倾向。在没有孩子之前,我在家里很霸道,谁让男主外、女主内呢!而先生也乐得个轻松自在。
　　然而,自从有了女儿之后,我意识到:我得改了。俗话说“勤妈懒儿”,而妈要太能干了,孩子的能力就培养不起来了。为了培养孩子的独立人格、独立的判断力及自我管理能力,就要慢慢地放开她。
　　女儿今年七岁。许多小事情,我常常特意去征求女儿的意见。比如:晚上我会问她,明天早上是想吃三明治还是蛋炒饭?明天穿什么衣服?她可以自己去选择,而不是我安排她选择什么。买东西也是一样,我会问她要什么,同时给她几个选项,帮她形成“要对自己的选择负责”的意识。同时,我的口吻一定是在征求意见并且柔和的,甚至有点犹豫不决都行。而孩子就会在“为妈妈解围”的潜意识中,做出了自己的选择。
　　我认为弱势不是柔弱,而是一种让人感受不到压力的宽容态度。哪怕是对于孩子,在她的潜意识中,也需要这种感受。当然,我可不是对孩子放任不管的,而是给他建议和方法,引导她自我管理。
　　责任编辑:孔 龙