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一、课题的缘起
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习题讲评，让寻“因”更彻底
【摘 要】
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一、课题的缘起 数学习题课是一种重要且常见的课型，它通过习题的测试，及时反馈学生学习中存在的问题，通过习题讲评及时让学生了解自己的知识与能力水平，纠正错误，完善知识.然而，在实际教学中，讲评课存在着下列几种错误倾向. 1.讲解随意.有些教师对题目不分析，不归类，不管学生答题情况如何，也不管该题难度大小，毫无重点.这样一来浪费讲课时间，二来影响学生兴趣，三则讲评重点不突出. 2.自导自演.上习
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2014年4期
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