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文言文是中华民族的根,我们必须从中汲取而营养,古为今用。新课程标准也明确指出:教读古典诗文,应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。但是调查结果显示:与现代文相比,大多数孩子尤(其是农村学生)并不喜欢文言文,认为其学起来枯燥乏味。如何把文言文教学与愉快教育结合,唤起孩子们对文言文的学习兴趣,是语文教师亟需思考的问题。