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情商在一个人的学业发展、事业成就中起着不可低估的作用，高智商与高情商的有机结合与协调发展，能够使人的潜能得到最大限度的发挥。阅读是大学英语教学中的重要环节，“生动-互动-感动”教学模式的构建，能够一改传统的只重知识和技巧的传授方式，把塑造高情商、高智商的复合型人才看作教学重点，从更深层改变学生，使学生基本素质得到健康全面的发展。