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从面向工作过程的教学理念出发,总结了有关Photoshop课程中存在的共性问题,并从项目教学的特点、补充丢失环节、提高审美能力、实训环节教学设计和评价体系五方面对该课程的教学模式加以探讨。
计算机专业面向工作过程的Photoshop教学模式探讨
【摘 要】
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从面向工作过程的教学理念出发,总结了有关Photoshop课程中存在的共性问题,并从项目教学的特点、补充丢失环节、提高审美能力、实训环节教学设计和评价体系五方面对该课程的
【机 构】
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黄河水利职业技术学院信息工程系;
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2010年11期
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