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【摘 要】
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摘要：激发“学困生”学习物理的兴趣，诱发和树立“学困生”正确的学习动机，是初中物理教学成功的重要条件，根据学生实际制定行之有效的措施，通过有趣的“激”开发“学困生”的潜能，提高其物理学习兴趣，为成功学习物理奠定基础。 关键词：激发；学困生；物理学习；兴趣 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）05-0059 常言说：“寸有所长，尺有所短，学有迟速”
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2014年13期
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