【摘 要】
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在落实高中生物教学目标的过程中,笔者建议,我们要不断地推进“科学”教育。在这种理念中开展高中生物教学时,我 们就不会仅仅关注“成绩”如何,就不会仅仅关注“教师的想法
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在落实高中生物教学目标的过程中,笔者建议,我们要不断地推进“科学”教育。在这种理念中开展高中生物教学时,我 们就不会仅仅关注“成绩”如何,就不会仅仅关注“教师的想法”。此时,高中生物教学会回归本色,会让学生真真正正的见识什么 是科学。作为高中生物教育者,笔者认为,要让高中生物回归“科学性”,我们还需要让学生参与进来,对于科学知识的学习心生期待, 用思考、探究、辨析来代替已有的记忆型学习模式。通过对比学习效果我们也可以发现,将生物教学回归科学化对于学生的全面成长 有极大的帮助,对于学生改变认知也有极大的帮助
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