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目前大多数高校对于电气专业研究生的课程教学仍延续本科教学形式与风格,学生缺乏主动性和创新性,本文提出以实际案例为切入点建立微项目式电气学科研究生课程模式,可在一定程度上帮助研究生以点及面汲取知识点、熟悉掌握科研流程、激发创新性思维模式,并可实现将所学知识和实际案例相结合,提高学生解决现实问题的能力。