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青少年是祖国的花朵、祖国的未来,他们的身体健康直接关系到国家的兴衰和发展命运。近年来,我国中小学生的体质出现持续下降的问题,已经引起了国内外教育界的广泛关注。我国中小学生的体质健康问题主要表现在:超重、肥胖、身体机能下滑、耐力素质不足、近视率上升等。中小学体育课作为青少年参加体育锻炼的重要途径,其教学水平的高低、教学质量的好坏、教学的有效性等直接关系到青少年参加运动的情况。因此,通过改善体育教学的有效性来提升青少年的体质水平是大势所趋。本文将就我国小学体育教学有效性的提升策略进行探讨。