【摘 要】
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小学生的思维比较简单,看待事物比较简单、天真,在小学数学课堂教学中,教师要结合小学生的各项特征来开展教学,以此来保证数学教学的朴实性,师生之间共同构建真实、和谐的数
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小学生的思维比较简单,看待事物比较简单、天真,在小学数学课堂教学中,教师要结合小学生的各项特征来开展教学,以此来保证数学教学的朴实性,师生之间共同构建真实、和谐的数学课堂,提高小学生参与数学学习的积极性,感受到学习数学知识的趣味性,提高课堂教学效率。笔者是一名小学数学教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对注重以学生为本,构建真实的数学课堂展开分析,望提供一定的借鉴。
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