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将发挥党员教师的先锋模范作用与本科生导师制二者有机结合,提出了＂一导双责＂的人才培养管理模式。党员导师针对本科生各年级阶段的内在需求进行指导,引领学生成长,提高学生综合素质和能力。实践证明,该模式是党员教师接受党性锻炼的有效途径,能促进创新性应用型人才培养,有借鉴和推广价值。
“一导双责”制下发挥党员教师模范作用的探索
【摘 要】
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将发挥党员教师的先锋模范作用与本科生导师制二者有机结合,提出了＂一导双责＂的人才培养管理模式。党员导师针对本科生各年级阶段的内在需求进行指导,引领学生成长,提高学生综
【机 构】
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凯里学院化学与材料工程学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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