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课堂提问是组织课堂教学的的中心环节,是课堂教学过程中师生交流的重要方式,也是教师了解学情的信息反馈手段,有利于活跃课堂气氛、激发学生兴趣、启发学生思维等。课堂提问应始终贯彻于贯穿于高中数学课堂的各个环节,本文就当前高中数学课堂提问存在的主要问题作了简要分析,并提出了提高高中数学课堂提问有效性的几点策略,以期促进高中数学课堂提问的有效性,提升高中数学教学质量。