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阐述商务英语翻译教学存在的问题,分析当前商务英语翻译课程通过引入先进教学法取得的改革成效,发现受各种因素的影响,并未达到预期的效果。提出引入以问题为本的教学法(PBL),并从组建学习小组、提出问题、解决问题、成果汇报与多维评价等四个方面探究PBL在商务英语翻译教学中的应用。认为PBL的应用能有效培养学生的自主学习能力。