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目的：使用眼跳任务深入研究不同亚型注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）儿童的抑制损伤。方法：选取金华市2所小学1500人，使用DSM-Ⅳ诊断标准、Conners儿童行为量表（父母问卷和教师问卷），筛查出10—13岁儿童48名，其中注意缺陷型（I型）11人，混合型（C型）19人，对照组18人，全体进行了正向眼跳和反向眼跳。结果：（1）反向眼跳中对照组的错误率低于I型和C型[（37．97±13．14）％vs．（70．90