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在现阶段的小学语文教学当中，不仅要将新课改的要求作为教育理念，还应当坚决的将较为落后的传统教学方式所摒弃，采用更为有效的新型教学模式。对于小学语文教学而言，良好的课堂气氛能够促进学生的课堂积极性，有效的提高课堂质量。因此，小学语文教师应当将课堂气氛的塑造作为今后工作的重点，努力营造良好的课堂气氛，推动教学工作的进一步开展。本文从实际教学出发，切实分析了课堂气氛好坏对于教学质量的影响，并提出了营造良好课堂气氛的对策，希望能为推动我国的教育事业做出一定的贡献。