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为保障农机教育、实践教学的规范性和质量,进一步完善校内实训室及生产性实训基地管理体制和运行机制,加强校企深度合作,建立共建、共管、共赢的运行机制。本着建设主体多元化的原则,多形式探讨农机教学与行业企业紧密联系方式,校企合作,不断提高农机教学实训、实习的有效性、实用性。
农机专业教育趋势的可行性探讨
【摘 要】
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为保障农机教育、实践教学的规范性和质量,进一步完善校内实训室及生产性实训基地管理体制和运行机制,加强校企深度合作,建立共建、共管、共赢的运行机制。本着建设主体多元
【机 构】
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成都农业科技职业学院机电技术分院
【出 处】
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时代农机
【发表日期】
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2016年5期
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期刊
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