【摘 要】
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一、引言《大学英语教学大纲》(高等学校文理科本科用)的颁布以及四、六级全国统考推行已十年有余,它们对于推动我国大学英语教学曾起过积极作用,但另一方面,从学生身上反映
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一、引言《大学英语教学大纲》(高等学校文理科本科用)的颁布以及四、六级全国统考推行已十年有余,它们对于推动我国大学英语教学曾起过积极作用,但另一方面,从学生身上反映出的教学效果与《大纲》要求的偏离也越来越引起人们的关注。根据《大纲》要求,大学英
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