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随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及，小学语文教育越来越注重以学生为本，充分调动学生的自主性，采用多种教学方式提高学生的综合素质和人文素养。其中小组合作教学是重要的探究式教学方式，被广泛应用在语文课堂之中。然而，目前小组合作学习存在着一些问题，影响了教学质量和效果。本文将针对小学语文课堂教学中小组合作学习进行分析，并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。