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龚天雁老师是一位语文教育的追梦人。他对语文教学的深度认知与我倡导的“本真语文”教育观——“语言为本,文化为真;育人为本,以文化人”极为吻合。《老王》一课的教学,龚老师对文本的解读是以文学的形态来完成的,对教学的设计则是以文化的心理进行育人。下面,我们就以龚老师的教学案例《老王》为例,对此作一些有益的赏评。