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小学生的世界观、人生观、审美观和价值观尚未形成,"告状"现象只是儿童心理异常的外部表现,是社会情感不成熟的体现.教师应根据实际情况,掌握其心理活动变化规律,进行心理矫治与调控.
“告状生”的心理调控
【摘 要】
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小学生的世界观、人生观、审美观和价值观尚未形成,"告状"现象只是儿童心理异常的外部表现,是社会情感不成熟的体现.教师应根据实际情况,掌握其心理活动变化规律,进行心理矫
【机 构】
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山东省临沂市临沭县实验小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2003年11期
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