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目的 调查护生在临床实习初期的主要压力和应对方式以及心理状态,为提高临床带教的质量和促进护生心理健康提供依据。方法 采用Zung编制的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS).Jaiowiec压力量表和自设的压力源量表,对56名实习护生进行问卷调查。结果 护生在临床实习中存在一定的焦虑、抑郁心理反应,SAS为39.78±8.39,SDS为45.13±10.95,两者均高于常模数,P〈0.05。学生的焦虑与积极应对方式呈负相关关系(R=0.524,P〈0.01)。结论 针对在临床实