【摘 要】
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现阶段,我国的教育观念正由传统的“以知识为本”向“以人为本”转变,要求教育要结合人的发展和社会发展的需要,而人的发展在速度上、质量上是有差别的,表现出不同的层次,社
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现阶段,我国的教育观念正由传统的“以知识为本”向“以人为本”转变,要求教育要结合人的发展和社会发展的需要,而人的发展在速度上、质量上是有差别的,表现出不同的层次,社会发展需要的人才也是多规格、多层次的。在教学过程中,实施分层次教学正是适应这一需要,让不同层次的学生在原有基础上得到发展和提高。现在学校平行分班,普遍存在的现象是:一个班级里学生知识结构、英语水平接受能力、学习习惯等相差悬殊,如果老师在教学过程中,采取“一刀切”的授课方式,必然会造成“优生吃不饱,差生吃不了”的局面。只有尊重学生的个体差异,有针
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