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目的探讨理实一体化教学模式对高职高专护理专业学生病理学教学效果的影响。方法选取2016级高级护理3-10班的496名学生作为研究对象,分别采用理实一体化教学模式和传统教学模式进行教学研究。结果学生对理实一体化教学模式更感兴趣,并取得良好效果。结论在病理学教学中,采用理实一体化教学模式,其效果优于传统的教学模式。