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化学探究教学过程中存在着许多涉及课堂调控的制约因素,如探究主题的选择问题、探究环节的控制问题、教学组织问题及活动评价问题等,对上述问题的处理将直接影响到教学目标的有效达成。提出了四个探究主题的选择策略、三个探究教学的组织策略,并对探究活动的评价和支持策略也做了探讨。
中学化学探究教学中的课堂调控策略
【摘 要】
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化学探究教学过程中存在着许多涉及课堂调控的制约因素,如探究主题的选择问题、探究环节的控制问题、教学组织问题及活动评价问题等,对上述问题的处理将直接影响到教学目标的
【机 构】
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甘肃省教育厅基础教育课程教材中心
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2018年03期
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