【摘 要】
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掌握数学方法是为获取数学知识,然而知识的记忆是短暂的,方法的掌握却是永久的,知识能让学生受益一时,而方法将使学生受益一生。因此,在小学数学教学中掌握数学方法就显得至
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掌握数学方法是为获取数学知识,然而知识的记忆是短暂的,方法的掌握却是永久的,知识能让学生受益一时,而方法将使学生受益一生。因此,在小学数学教学中掌握数学方法就显得至关重要。因为数学知识内容是数学方法的基础和载体,没有数学知识内容做基础,数学方法无从谈起,但从数学的产生历史考察,不是有了某个数学知识以后,才产生某种方法,而是知识和方法同时产生,方法也作为知识内容的一部分。所以教师在教学过程引导、渗入数学方法就成了课堂上的一项任务。让学生在掌握知识的同时掌握方法,是课程目标的总目标。
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