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目前，大学生党员的思想特点和心理变化日渐多样化和个性化，教育过程中对其党性信念、心理健康、纪律观念的针对性不强，缺乏时代性和创新性。实践证明，紧密结合并应用心理科学规律进行探索无疑是当前高校学生、党员教育新的尝试，能够有效增强教育的针对性和实效性。
从心理学角度探析高校学生党员教育
【摘 要】
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目前，大学生党员的思想特点和心理变化日渐多样化和个性化，教育过程中对其党性信念、心理健康、纪律观念的针对性不强，缺乏时代性和创新性。实践证明，紧密结合并应用心理科学规律
【机 构】
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福建中医药大学中医学院
【出 处】
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长江大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年12期
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