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在高中教学阶段，数学是学生学习的重要内容，高中阶段的数学，不仅需要让学生养成能用数学思想解决数学问题的能力，更应该使学生能够在数学学习中学会探索，学会创新。所谓的任务驱动教学法，实际上就是鼓励学生进行自我探索，改变传统的课堂教学中以传授知识为主的教学模式，转变为以解决问题，完成任务为主的双向交流的课堂教学模式，这种新型的教学方式对于教师来说是一种挑战是一种不错的尝试。数学知识与学生的日常生活息息相关，教师在教学过程中，应当根据数学教学内容，引入适宜学生的教学方法，使学生能够深入掌握数学知识。使用任务驱动教