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虚拟学生社区是一种适合学生自主学习、知识共享和知识交流的非正式组织形式。如何对虚拟学生社区施加影响，使其既能保持活力，又不偏离学校希望的目标，是在当今的网络时代学校特别关注的问题。为此，本文首先剖析了虚拟学生社区的基本特征，然后构建了一个虚拟学生社区的管理模型，探讨了学校对虚拟学生社区施加影响的方式。