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课堂提问在数学教学中越来越被教师重视，科学合理的课堂提问能激发学生思维，让学生和数学之间擦出耀眼的火花，在数学课堂教学中收到预想不到的良好效果。问题的设计需要有情境化，需要有可控性，问题的设计在于精而不在于多。
优化课堂提问方法，构建数学高效课堂
【摘 要】
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课堂提问在数学教学中越来越被教师重视，科学合理的课堂提问能激发学生思维，让学生和数学之间擦出耀眼的火花，在数学课堂教学中收到预想不到的良好效果。问题的设计需要有情境化
【机 构】
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浙江省磐安县第三中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年8期
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