【摘 要】
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本文通过将新普普艺术语言的研究引入图形创意课程当中,力图打破艺术设计课程的陈旧模式,培养学生的思维创新能力,从而提高图形创意课程的教学效果,增强学生的学习热情。
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本文通过将新普普艺术语言的研究引入图形创意课程当中,力图打破艺术设计课程的陈旧模式,培养学生的思维创新能力,从而提高图形创意课程的教学效果,增强学生的学习热情。
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